人教版三年级语文下册二单元考点题及答案.docx

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1、人教版三年级语文下册二单元考点题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）yánlioàfēngyèyóupioàfēngshōuqìwèi二、比一比，再组词。（10分）怒（________）经（________）支（________）拆（________）努（________）茎（________）吱（________）折（________）三、读一读，连一连。（10分）红红的鼓励深深地平息热烈的眼圈渐渐地鞠躬极大的掌声早早地来到四、想一想，选词

2、填空。（10分）持续持久热烈激烈1.教室里骤然响起了掌声，掌声（_______）而（_______）。2.（______）的争论还在（_____）进行，整个教室闹哄哄的。陆续连续继续3.队员们休息了一会儿，又（______）向目的地进军。1/54.爸爸在工地（_____）工作了三天三夜，工程任务终于按时完成。5.早晨，同学们从四面八方（______）到校。仍然果然突然当然显然6.冬天就要来了，可是小院的景色（______）那么美。7.大黄牛（______）低下头来吃草8.第二天，列宁来到白桦树下，（______

3、）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。9.丢掉，实在可惜;趁机吃掉它，（______）又要犯不许偷嘴的禁令。10.（______），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。五、照样子，按要求写句子。（15分）（1）由南方飞来,为春光平添了许多生趣。(修改病句)______________________________________________________________________________________________________________（2）一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣

4、裳随风飘动。．．．．句中“翩翩起舞”属于_________式词语,像这样的词语还有_________、__________。我也能用“翩翩起舞”这个词写一句话:__________________________________________________________________________（3）“千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。”这句话运用了_________的修辞手法,描绘了一幅________图。我能仿写一个这样的句子:______

5、_________________________________________________（4）河北人把尖头绿妈蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)______________________________________________________________________2/5六、阅读短文，回答问题。（20分）秋天来到我家院子里我家的院子里种着各种花草树林，中间有一条石径，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木。秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到

6、院子里。迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。再往前几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗濯（zhuò），越发显示出它们旺盛的生命力。一片片树叶绿得发亮，真是名副其实的“冬青”。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，一个个“小红灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着红光。同时，那一片片梧桐树

7、的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。我偶尔抬头，啊，天空多么高，多么蓝！一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。这时，林林对我说：“你看，那儿的松树多好看啊！”我顺着她指的方向望去，果然，靠着围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁葱葱，生气勃勃。我还看见在青松旁边的几棵红枫呢！那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘荡下来的一片红霞。秋色多浓呀！我家院子里一派迷人的秋色。哪怕看一眼，也叫你心醉！1．缩写下面句子。①这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的

8、映衬下显得更加鲜艳可爱。_____________________________②一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着。_____________________________2．这篇短文主要写的是：。3．作者介绍了哪几种花草树木？3/5。4．通过仔细读文章，你体会到了什么？1．显得鲜艳可爱。白云浮动着。2．秋天“我”家院子里的美丽景色3．菊花、冬青、柿子树、梧桐树、青松、枫树。4．体