小学体育一年级《前滚翻》教学设计.docx

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1、小学体育一年级《前滚翻》教学设计项目指导思想学情分析教材分析动作要领重、难点创新思路构思设计以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，激发学生参与体育运动的兴趣，培养学生参与体育锻炼的良好习惯，提高学生运动技能。本次课的授课对象是小学一年级的学生，他们对体育活动很有兴趣，模仿能力较强，但由于年龄特点，自我约束能力较差，依赖性强。前滚翻是小学简单的体操动作，但对提高学生的协调性，柔韧性都有很大的帮助。1、手撑垫头低下2、脚蹬地身团紧3、滚过去顺势起。教学重点：双手支撑，低头团身，双脚用力蹬地。教学难点：团身紧,滚动圆滑，顺势起立。教师在讲解示范前，先让学生自己练习滚动动作，教师根据学生的基础不

2、同，进行分组。学习目标教学方法教学过程1、让学生了解前滚翻必须团身紧，只有像球一样，才能滚得好，才能有利于保护自己。2、绝多数的学生能掌握前滚翻正确技术动作。发展学生柔韧、协调等身体素质。3、通过游戏练习，增强下肢力量，发展学生奔跑能力。4、通过运送爱心水的游戏练习，培养学生团结协作、积极进取、一方有难八方支援爱心精神。合作探究法、讲解示范法一、开始部分：1、师生问好，集中学生注意力。2、检查人数，安排见习生。二、准备部分：1、绕篮场慢跑2圈2、身体各关节热身活动，为本课基本部分做好准备。特别是勃子的热身运动要充分。三、基本部分：1、学生的自主体验学习活动，先让学生自己在垫上自己发挥体验滚

3、动动作，教师在旁边注意做好保护帮助。2、教师停止学生的所有活动，讲解示范规范的前滚翻动作。3、学生分成六个小组练习低头团身动作，教师巡视纠正。4、学生做完整的前滚翻动作，注意安排做好保护与帮助。5、教师根据学生的技术水平不同进行分组，加强学困生的指导。鼓励胆子比较小的学生大胆完成动作。6、游戏：运送爱心水。通过接力跑，加大本课的运动量，解决运动量不够的问题。同时发展学生的下肢力量，提升学生的奔跑能力。四、结束部分：1、师生一起听音乐进行做放松动作。2、教师小结。3、师生再见。一年级1班；人数：40人水平一教学单元（模块）：通过对前滚翻基本技术的学习，有效提高发展学习目标学生柔韧、协调、灵敏等

4、身体素质，必要时可以有效保护自己；课次：第一课时学校篮球场场地10块体操垫器材4支矿泉水教学内容1:前滚翻2:运送爱心水接力重点、难点教学流程教学重点：双手支撑，低头团身，双脚用力蹬地。教学难点：团身紧,滚动圆滑，顺势起立。课堂常规——准备活动——学习前滚翻（教师讲解示范）——分组练习——学生展示——游戏——小结部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数1、集合、体育委员整队。2、师生问好3、宣布课的内容、要求和目标。开2始组织：成上课队形（如下图）TxxxxxxxxxxXxxxxxxxxx1、向学生问好2、宣布本课的oooooooooo教学内容我要求。Oooooooooo3、教师

5、检查学生着装，安排见要求：1、动作做到快、习学生。静、齐。2、态度端正、精神集中。1、向教师问好。2、了解本课的1内容和要求1、一路纵队绕田径场慢跑一圈。1、教师讲解慢1、跟随教师的1、慢跑田径2、四列横队成广播体口令模仿教跑的队形和速1、一场一圈。操队形散开。师的动作做准度要求，注意观圈2、头部、四XXXXXXXXXXXX好准备4察学生的动态。2、备肢、躯干XXXXXXXXXXXX运动。2、教师打拍领6X8的准备活0000000000002、动作要充分做各个准备活拍动000000000000到动位。T1、教师巡视检1、四人一张垫子，每查2、教师小结，学生作不同5滚动练习个同学轮流做各种滚

6、4次要求滚动时要滚动练习。动动作。团紧身体。1、教师讲解示1、学生认真听基范讲细心观察教双手撑垫低1、组织：同上位置，2、带领学生练师示4四习范。3次头团身屈膝人一张垫子3、教师巡视指2、按教师要求导进行练习。本队形同上1、教师讲解示双手撑垫低组织：二个同学分别蹲范动作，让个别在两边做好保护与帮同学展示，教师1、学生按教师头团身屈膝6助。点评。要求进行练习5次蹬地要求：互相学习，互相2、教师巡视指提高。滚动帮导，重点指导学助。困生。组织：把学生按撑握程1、教师巡视指1、分组练习，分组完整练度进行重新分组。导，调节练习气1010各小组推荐同习要求动作要协调氛，提次学出来展示。高学习效率。组织：

7、全班平分四小组XXXXXXXX1、按要求跑到教师用不同的终点，才能运送爱心水XXXXXXXX返回。语气帮学生鼓5接2、没轮到的同4次劲加力XXXXXXXX学帮本组同油，调节气氛。学加XXXXXXXX油打气。要求：快、静、齐一、放松操：《感恩组织：四列横队按广播1、带领学生一1、跟好音乐节结的心》体操队形排好。起做放松奏，起到身4二、小结本要求：跟音乐，身心放操。1次心放松。束课松作动作，注意动作节2、小结本课