世界水日主题队会设计.docx

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1、世界水日主题队会设计以下是由为大家精心出来的世界水日主题队会设计，希望大家能够喜欢。1.理解五水共治的具体内容。2.能对五水共治的具体方面发表自己的见解和看法。3.让节约用水的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。教学重难点：理解五水共治;节约用水。1.猜谜语：太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像轻烟，遇冷结成小冰点。2.你觉得水是怎么样的?你会用什么词语形容它?3.师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉，冷清清。(呈现图片)4.说一说

2、：水在生活中有哪些用处?(小组讨论)5.集体讨论。预设：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电(适当预设后，图片与文字一同出现)设疑激趣、发散思维1.师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世界上没有水了，会变成什么样呢?(小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢?)2.(呈现图片，教师配文字解说)地面因为没有水，干得裂开了;所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死;所有动物都会因为没有水喝，渴死。3.深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗?引入五水共治，深化理解1.：治污水、防洪水、排涝水

3、、保供水、抓节水。3.保护水资源的重要性。身边的水资源1.反思：我们身边有哪些浪费水的现象?(1)沐浴洗头抹肥皂时，不关水。(2)刷牙时不关水。(3)浇花不用水桶装水。(4)洗车时让水随便流。(5)洗米洗菜用太多水。(6)桑拿、洗澡消耗大量水;不用水时，也开着水(7)学校寝室水房用水不节俭比如拖布放到水槽里长时间用水冲;停水后水龙头不关，再来水时用无人问津;4、园林工作者的疏忽常见到不少园林处(8)还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水(9)用流动的水洗东西(10)桶状纯净水没喝完就倒掉2.方法：你有什

4、么节约用水的好办法吗?a.洗澡节水b,厕所节水c.一水多用(1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。(2)家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。3.世界水日的简介：每年的3月22日为世界水日。4.共同宣誓：节约用水，从我做起。1.理解“五水共治”的具体内容。2.能对“五水共治”的具体方面发表自己的见解和看法。3.让“节约用水”的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。教学重难点：理解

5、“五水共治”;节约用水。教学过程：1.猜谜语：太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像轻烟，遇冷结成小冰点。2.你觉得水是怎么样的?你会用什么词语形容它?3.师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。世界水日“五水共治”主题班会。一旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉，冷清清。(呈现图片)4.一：水在生活中有哪些用?(小)5.集体。：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌、水力⋯⋯(适当后，片与文字一同出)1.：小朋友，既然水在我的生活中有么多的用，假如有一天世界上没有水了，会成什么呢?(小：假如世界没有水，会

6、成怎呢?)2.(呈片，教配文字解)地面因没有水，干得裂开了;所有植物都会因没有水灌，枯萎而死;所有物都会因没有水喝，渴死。3.深度探：如果没有了水，人能生存?1.“五水共治”：治水、防洪水、排水、保供水、抓水。3.保水源的重要性。四、身的水源1.反思：我们身边有哪些浪费水的现象?(1)沐浴洗头抹肥皂时，不关水。(2)刷牙时不关水。(3)浇花不用水桶装水。(4)洗车时让水随便流。(5)洗米洗菜用太多水。(6)桑拿、洗澡——消耗大量水;不用水时，也开着水(7)学校寝室水房用水不节俭——比如拖布放到水槽里长时间用

7、水冲;停水后水龙头不关，再来水时用无人问津;4、园林工作者的疏忽——常见到不少园林处(8)还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水(9)用流动的水洗东西(10)桶状纯净水没喝完就倒掉2.方法：你有什么节约用水的好办法吗?a.洗澡节水b,厕所节水c.一水多用(1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。(2)家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。3.世界水日的简介：每年的3月22日为“世界水日”。4.共同

8、宣誓：节约用水，从我做起。内容仅供参考