数学备课组教学工作总结.docx

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1、数学备课组教学工作总结_模板数学教学工作学期即将束,在个学期中,我中数,在教研的下,开展有划、有步的工作,取得了一定的成。的来,我是在扎做好常教学的基上,如何上好一;如何激学生学数学用数学的趣;如何引学生、探索猜想等来开展工作。我集体智慧,群策群力,极探索。将一学期的工作回如下:一、研教材,一多磨本学期,我的老在上教研前,都会及把初稿分享内各位老,大家都所欲言,并提出自己的困惑,再自己回整理,并主邀内老参与上的研。本学期英老参区、市的比,都行了多次的磨程,不管是小年,是骨干教都非常尽,都参与了整个研的程。通相互听,取短。使自己教学工作行比和反思,而改。二、不同型的

2、研究与践于一般老来都比不喜去作教研上,但本学期,老大胆我全体老上了一,从而也引起了我的种种思考并付于自己今后的教学中去。微,是当今比流行的一个型,老来都比陌生,准好一微更要花很多的精力,我郭老做了第一个吃螃蟹的人,自己独立研微的脚本,()微的制作程,好的完成了教学任,我全体中数起了示范引作用。三、关注学生,努力提高教学量本学期,我做好每一元的整理,单元等常工作,分工明确,大家都都具有很的任心和迫感,教学工作腔忱,精益求精;学生的提是晦人不倦,富有耐心。每一年的数学老都做到源共享,交流本班学生的学状况,共性互相学,共同提高⋯⋯之,一学期的工作,既有成功的喜悦,也有失

3、的困惑,然取得了一定的成,但也存在不少的缺点,如新程理念的学和探上、信息基教育上、教学及方法等方面有待提高。在今后的工作中,吸取其他的,弥自己的不足,力争取得更好的成。二年数学工作九年下数学工作高三数学工作一、2006年后勤工作2006年第XXX集公司固提升年体部署,不断深化“三三三管理”模式和“三个亮点”建,以“十化”、“三十无”工作目,持以人本、管治合的原,努力提升工作质量和服务质量,不断巩固和提升后勤综合治理成果,社区生活呈现出管理有序、环境优美、治安良好、温馨和谐的局面。在2006年上半年集团公司“三个亮点”检查中进入一类上游行列,受到了公司领导的高度评价

4、。我们主要抓了以下五个方面的工作:(一)提升认识,强化机制,狠抓治理目标的落实。环境面貌反映了企业的形象,反映企业的管理水平,员工看的最清楚,也感受最直接。我们在工作中,把实施环境综合治理,改善职工家属工作生活条件作为尊重职工、关心职工,为职工解难题、办实事的基点。基于这一认识,我们始终把环境治理摆上处党政的重要日程,认真贯彻落实集团公司后勤工作会议和专业会议精神,多次召开党政办公会、后勤专业会,反复学习领导的指示要求和有关文件,统一思想,提高认识,研究措施,年初以来,在施工生产资金需求量较大的情况下,挤出资金140.9万元,用于环境综合治理,同时,成立了以处长、

5、书记为组长,分管后勤领导为副组长,各专业部门主要负责人为成员的环境综合治理领导小组和专业工作小组,进一步明确了责任分工,并按各自承担的目标范围、时间要求等,做到了任务目标的层层传递,责任压力的逐级分解,对治理目标按照既定规划,明确工期,责任到人,狠抓落实,各专业小组也分别根据自身的工作范围,拿出了具体的工作措施和规划,为全年各项工作的落实提供了指导依据。处主要领导精力向环境综合治理工作倾斜,并经常深入社区现场办公,具体指导和部署社区建设工作,协调和解决工作中出现的矛盾和困难。由分管领导牵头,每周对治理进展情况进行督察调度,确保了治理计划的如期落实,在全处职工家属的

6、理解支持下,通过我们扎实细致的工作,进一步密切了干群关系,大大提升了员工的归属感,在全处范围内营造出了人心思进、人心思干的良好氛围。(二)完善体系,精细管理,内部市场化管理规范运作。年初以来,我们结合本处特点和实际,在各单位开展了人性化星级服务竞赛活动,制定了实施意见,提出:“机关面向贵州施工一线搞好后勤保障服务、物业分站面向职工家属搞好后勤社区服务、各基层单位面向职工搞好衣食住行后勤服务”的要求,在物业后勤单位中实施了“三、四、三”工程,以人性化星级服务为载体,全面提升管理文化,深化、延伸后勤质量安全管理,实现服务理念、执行效率、精神风貌的再提高,一是完善健全制

7、定,进一步明确了物业管理工作职责、工作质量标准和岗位责任制,对原有制度进行修订,制定了各部门、各岗位的服务工作标准,对部门责任、岗位责任进行定性描述,制定量化考核细则,修订了服务标准,系统完善了管理制度,做到有章可循。物业分站等后勤单位加强了对服务人员的业务知识学习及培训,积极参加集团公司组织的人性化考试,并取得了优异的成绩。二是在精细化、市场化管理上,我们按照集团公司推行物业内部市场化的要求,在处财务科为物业分站设立了独立帐户,实行了单独计帐、独立考核,对物业管理范围内的资产进行了全面清查登记、汇总,健全了资产台帐和卡片,进一步摸清了资产总额,修订整合市场化价格

8、项目,细化

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