班级暑假读书活动总结.docx

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1、班级暑假读书活动总结人们通过读书认识沧桑,从而实现读书的目标:习得技艺与寻找自己下面要为大家分享的就是希望你会喜欢!高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”好书像长者谆谆教导;似导师循循善诱;如朋友心心相印积累语言丰富知识而且能陶冶情操受益终生本学期开展读书活动亲近书本喜爱读书学会读书逐渐养成热爱书籍博览群书的好习惯营造了书香校园达到了活动的目的现总结如下:一、深入宣传营造读书学习的良好氛围学校利用晨会举行了隆重的启动仪式随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言多渠道、深层次宣传读书的重要意义通过宣传营

2、造文化氛围提高学生的认识为落实读书节方案的各项活动奠定了基础二、落实责任确保读书节活动的顺利开展为确保“读书节”活动有效、有序地开展根据活动方案落实责任结合本班特色制定了任务明确便于操作的活动计划形成有计划、有部署的读书活动确保了读书节活动的顺利实施三、创新活动为每位学生的成长导航在读书节活动中着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展以形成人人好读书人人读好书的终身学习目标开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动收到了较好的效果(一)捐赠图书建立了班级“图书部落”读书吧全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红

3、丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识成立了班级图书管理小组开展借阅管理活动举行了好书交换活动同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围畅游书海各班洋溢着浓浓的读书气氛(二)召开主题班会不断把读书活动推向深入按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会在活动中大家谈到了自己阅读的收获并向大家推荐怎样选择好书选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书通过交流同学们互取所长学到了更多读书知识和方法加深了

4、爱书、用书的思想认识同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成(三)“书香班级”与“阅读之星”评比为树立学生身边的榜样通过班内推荐评选出学校读书之星和书香班级(四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报四、活动效果与改进之处1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养通过读书节活动使每个学生“读好书净化心灵启迪人生”通过读书反省自我、提升自我成为一个有修养的人2、通过开展读书节活动班级的文化氛围更加浓厚教室里书声朗朗歌声嘹亮课堂纪律好转了课间学生有事可做了同学们能静心学习小主人意识增强了日常行为习惯也规范了“读书节

5、”活动虽已结束但活动的开展将对每个学生的健康成长产生深远的意义读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程今后要进一步深入开展读书活动营造浓厚的读书氛围培养良好的读书习惯倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚在全班形成人人读书的良好风气与书相伴的人生一定有质量有生机;书香飘溢的校园一定有内涵有发展本学期将读书作为班级特色围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动我们的口号是“读好书好读书与好书为友”这也是我们特色创建的目标为努力营造良好的班级读书学习的氛围我在创建方面花费了大量的精力和时间整个过程学生们都能

6、积极参与到这个活动中来期末取得了良好的效果回顾这一学期来的工作有许多感慨:有取得了成绩而带来的喜悦有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力也有取得成绩后的幸喜和快乐总之这学期的创建工作使我想起了很多现将一学期来的工作做以总结也算是前车之鉴吧一、期初创建工作忙碌是快乐期初学校要求各班创建特色班级并要围绕特色主题拟定工作计划一接到工作我就开始思索起来心里想着要为孩子们制定一份有意的特色划他在活中益良好的开是成功的一半入学抓学校各律定行范教育是很有必要的因此我

7、一化入学教育如在行上从开学第一天开始要求每个学生做到格校不到早退放学后的路要整有精神文明不要大声喧同学要学会容要融洽相⋯⋯在格要求的同我真的教育氛和践的机会使班工作便很快上今后班各工作打下良好的基另一着手特色班的工作1、生共同学生是特色建的主人晨会我和学生一起建特色班的事一来征求他的意二可以孩子的极性意在学生能全程参与能在接下来的活中更自主地将其行完成学生各己最后我将目定2、用心布置教室特色内容敲定后我上写划另一忙着搜集料布置教室我想既然是建特色班就把教室布置出具有香味的韵味来于是我了以下的特色内容:在教室前正

8、上方上明的特色志;在教室两的壁上一帖着“世上万般皆下品思量惟有高”的另一是用英文注的特色同一期我出了一期全新的黑板在不停手的忙碌中教室于布置一新看着学生如此充香的教室里学心里真高晨会我向学生介班布置的意要求他能在仔去我告孩子我的特色班正式成立我要按照划努力做好制定的工作3、忙碌中收快期初是个繁忙的段特色建工作占据了大量的那几天我的公桌成了一个微型作坊台画呀剪呀呀需要补充的内容立刻跑打印

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