中班10月育儿知识.docx

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1、中班10月育儿知识10月的到来，中班的孩子们已经开学一个月了，那么中班10月的育儿知识有哪些呢?下面是为你整理的中班10月育儿知识，供大家阅览!中班孩子的特点：喜欢做自己的事情。协调能力、手指的协调性会比较好，可以自己独立穿衣、刷牙、系鞋带。会分男女生了，对性别开始有区分了。比较喜欢探讨时间和空间的问题。【中班;;家长应该怎么做?】中班的孩子特点一：活泼好动。家长育儿知识方法：多陪孩子参加户外活动，做一些亲子游戏。不要因为工作忙，而忽略孩子心理上的需求，双休日多陪孩子出去玩玩看看，有助于孩子的性格发展。中班的孩子特点二：喜欢提问，十万个为什么?家长

2、育儿知识方法：一定不要扼杀孩子的好奇心，家长要有耐心。和孩子一起去探讨问题，让孩子多多思考问题。中班的孩子特点三：口语发展迅速。家长育儿知识方法：在孩子年龄较小的时候，家长会对孩子说“喝水水”等叠词，对于这个年龄的孩子，不能再使用这些词，有利于孩子的正确的发音。中班的孩子特点三：辨别是非力增强。1家长育儿知识方法：家长必须做好表率，因为自己的一言一行，孩子都能够判断是否正确。家长是孩子的镜子，要树立正确的道德榜样。同时家长要和老师做好沟通，这样才能更加全面充分的了解孩子。【中班;;老师应该怎么做?】发现孩子自信心不足幼儿园中班上课表现：上课举手少，

3、发言不积极，育儿对策：幼儿园老师要做到一视同仁，孩子发言后，一定要鼓励为主。中班上课表现：注意力涣散育儿对策：中班老师可以通过用一些拍手的方式，让孩子集中注意力。中班上课表现：游戏中发现，容易退让，放弃主见、顺从他人。育儿对策：平时可以给家长一些建议，不要包办孩子的一切，多带孩子多参与户外活动，开阔视野，多沟通，性格也会变得开朗。平时孩子如果提出建议，不要驳斥孩子，听听他是这么说。小事让他自己做主。中班上课表现：游戏中发现，不愿做领导者，喜欢选择最为容易完成的任务。育儿对策：对于缺乏挑战、不够自信的孩子，幼儿园中班的老师应该在分配任务的时候，就有意

4、识的轮换，并且在孩子完成后，给予鼓励和表扬，让其他孩子说说他完成的怎么样。2【中班幼儿游戏;;体育游戏】1.中班幼儿游戏：《坐传球》游戏目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。②体会合作游戏的快乐。游戏准备：将椅子摆成一列，大球一个游戏规则：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。2.中班幼儿游戏：《坐滚球》游戏目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快

5、乐。游戏准备：将椅子摆成一列，小球一个。游戏：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。3.中班幼儿游戏：《坐踢球》游戏目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。游戏准备：将椅子摆成一圈，大球一个。游戏规则：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。不能将球滚出3圈。游戏可以分组进行。建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。5.中班幼儿游戏：《肘传球比赛》游戏目的：①练习

6、用肘部传球，提高身体的灵活性。②培养合作精神。游戏准备：椅子，球，球筐。游戏规则：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传;下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。【中班;;手指游戏】1、一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)2、

7、小手拍拍小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的双手)手指伸出来，(伸出你的食指)4眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)眼睛在这里，(指你的眼睛)用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识3、大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)，小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)耳朵听听(捏捏耳朵)眼睛看看(点点眼睛)鼻子闻闻(点点鼻子)嘴巴尝尝(点点嘴巴)咯吱一下(停顿，突然把手伸到孩

8、子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)4、黄老先生有块地黄老先生有块地，咿呀咿呀哦他在田边养小鸡(两手拇