入党积极分子党校学习心得感悟范本.doc

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1、入党积极分子党校学习心得感悟范本  入党积极分子党校学习心得感悟范文【篇一】我很荣幸,作为一名入党积极分子,有幸参加此次的党校学习。通过此次党校学习,我了解了中国共产党更为全面的知识比如党章、党史等,也对自己的追求有了更清晰的目标。此次党校学习我受益良多,希望在这里分享一下我的一些党校学习的心得体会。  首先,第一节课毛本清老师为我们讲了发展党员的手续和程序,我了解到入党最快也要差不多两年半的时间,并且期间入党积极分子要参加许多审核,学习许多知识,参加许多活动,还要到各组织备案,给我的感觉就是想要成为一名正式的共产党员真的非常不容易。但是这并没有降低我成为一名共产党员的积极性,相反,我更坚定了

2、想成为一名共产党员的心。因为经过这样一系列程序之后挑选出来的人,必定是思想端正、有上进心、有耐心、肯吃苦的人,我非常愿意参与到这样的组织中去锻炼自己,找到更多榜样,让自己变得更好。  在许玲俊老师为我们解读了《中国共产党章程》后,我对中国共产党的了解也更多了。我知道了党章的重要性:党章是最根本的党法党规,是把握党的正确政治方向和根本准则,是党员加强党性修养的根本标准,是坚持从严治党方针的根本依据,____总书记也强调要认真学习党章、严格遵守党章。我们跟随老师一起学习了十x大以来的一共十六部党章,每一次党章的确立都有新内容,使党章像我们国家的发展一样,在中国共产党的领导下变得越来越好。  在听了

3、柴老师的课之后,我更是对如何更靠近中国共产党,如何更好地完善自己有了更清楚的想法。柴老师告诉我们,作为一名入党积极分子,必须做好带头作用。我想就像我会以共产党员为奋斗目标一样,我们可能也是团员的榜样,我们必须在思想、品质、经历和工作表现等方面,体做好先锋模范带头作用:思想成熟,发挥引领作用;以身作则,发挥表率作用;乐于奉献,发挥旗帜作用。柴老师在课程最后鼓励我们以积极的态度争取入党!只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才能留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。这段话深深地触动了我,让我下定决心,以共产党员为奋斗目标,充实自己、完善自己,不断地向中国共

4、产党靠近,争取早日入党!  入党积极分子党校学习心得感悟范文【篇二】在大二下学期成为入党积极分子,我倍感荣幸,而进入党校学习则让我更加了解了党,更加系统地学习了党史知识,清楚地知道了要成为一名党员我该担负的责任!  xx年4月22日,毛本清老师给我们上了第一节党课,他以自身大学入党的经历为例,向我们揭示了现在入党的竞争压力,并且送给了我们一句话“让优秀变成一种习惯”。课上,他用了简单易懂的语言向我们解释了党员发展的程序与手续,并且将整个过程书写成板书。通过这一节课的学习我明白了追求卓越该是一种常态,只有做好自己才能与他人竞争,才能有资格成为一名党员!根据毛老师给我们梳理的入党程序,我也更加明确

5、了入党的阶段任务,更加有目标。  4月28日,我们参加了“我来说说党”的演讲比赛,聆听了多位同学慷慨激昂的演讲,他们对党的崇尚带动了我。  5月3日,我们参加了党务的换届选举,了解到了工作人员的基本工作,更加有了一种责任感。  5月6日,教师教育学院的书记许玲俊老师给我们上了一节解读《中国共产党党章》的党课。这节党课我收获颇多,根据老师给我们梳理的党章发展历程,我明白了党章是党的理论与实践的结晶。经过学习了党章的基本内容,我大致了解了党章的总纲——基本属性(两个先锋队、领导核心、三个代表)、行动指南、概括和总结了社会发展规律和中国的发展经验及其基本要求。老师还跟我们讲解了党和共青团的关系,明确

6、了我们的任务与责任。  5月13日,柴长健老师给我们上了一节贴近学生生活的党课。这节课的主题是入党积极分子的先锋模范带头作用发挥,老师讲了中共中央组织部等组织提出的关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见。老师深刻的分析了高校入党积极的现状,给我敲响了警钟。老师重点讲述了“先锋”的含义与要求。  通过这次党校的学习,我了解了许多有关党的知识,更重要的是我明白了无论是否当上党员,我们都应该努力学习完善自己。但是身为入党积极分子就该以更高的要求去完善自己,要认真学习文化知识和党章,主动学习、思考、创新、实践,还要带动身边的同学学习,共同进步。  很感谢有这样的机会学习,我会更加努

7、力!  入党积极分子党校学习心得感悟范文【篇三】很荣幸能够参加第九批入党积极分子的培训。通过这三次的党校课程内容学习,以及观看了“我来说说党”的演讲比赛和党务换届选举,让我进一步深刻的学习到了党的思想和党的理论以及党的新理论等知识。  党校课程是以老师的专题讲座形式展开的,从他们激情讲课的过程中,我能体会到他们对党的热爱和执着追求以及对我们的殷切希望。我第一次系统而全面地了解党的性质和宗旨,党的纲

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