小学科学苏教版四年级下册第二单元《地球月球与太阳》教案(2021新版)2.doc

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1、第二单元地球、月球与太阳5.地球【教学目标】[知识与技能](1)知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。(2)地球是球形的。[过程与方法](1)阅读资料了解人类探索地球的漫长历程。(2)通过模拟实验验证对地球形状的猜测。[情感态度价值观](1)体验科学探究中运用想象建立假设以及解释的重要性。(2)认识到科学是不断发展的。知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。【教学重点】知道人类认识地球形状的曲折过程。【教学难点】模拟实验对猜想的验证过程。【教学过程】一、导入新课1、猜猜它是什么球?说它像球,不是球。肚子里面

2、啥都有,人物、动物和植物,全都生活在里头。高山、森林处处见,江河、湖水向海流,天天围着太阳转。明确:地球。2、思考:地球是什么形状?你是怎么知道的?二、讲授新课一、对地球形状的认识1、人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。引导学生阅读教材资料。①最初,古代中国人认为天像一口锅,倒扣在地上;地像个方形的棋盘,是平的。②生活在海边的人们发现,当帆船回港时,总是先看见船帆,后看见船身。由此,人们认识到海面不是平的。③我国汉代的张衡在他的浑天仪注》中写道:“浑天如鸡子,天体圆如弹丸,地如鸡子中黄,孤居于内,天大而地小。天表里

3、有水,天之包地,犹壳之裹黄。”④古希腊学者亚里士多德根据月食时地球投射到月球的弧形阴影,推测地球是球形的。2、思考你认为这些解释合理吗?二、验证合理性1、模拟实验1:小船进出港(1)实验器材:地球是球体演示仪、帆船、桌子(2)实验过程A同学让小船在地球是球体演示仪上模拟进出港航行,B同学观察,有什么发现。(3)温馨提示B同学视线要与地球仪的顶端保持水平。(4)实验现象进港:先看到桅杆,后看到船身。出港:船身先消失,桅杆后消失。(5)实验结论地球是球形。2、模拟实验2:环球航行(1)观看视频(2)阅读麦哲伦环球航行的故

4、事1519年9月30日,麦哲伦率领5条海船、234人从西班牙外港出发,向南航行,12月13日到达里约热内卢湾,1520年10月,麦哲伦率领船队进入一条海峡,经过一个月才走出,为了纪念麦哲伦的这次探航,后人把这条海峡命名“麦哲伦海峡”。10月28日,船队向西航行,进入“南面的海”,航行了110天,没有遇到狂风巨浪,平安无事,他们就把这个大海洋命名为“太平洋”。1521年3月6日船队在马里亚纳群岛中的关岛首次登陆,几日后,在菲律宾群岛中,麦哲伦插手当地部族的战争,结果受了重伤,被土著杀死。麦哲伦的助手带领幸存者从太平洋绕

5、好望角回到大西洋,1522年9月返回西班牙。(3)用彩笔在地球仪上标注出麦哲伦航于路线的主要停靠点。提示:见学生活动手册。(4)在主要停靠点上插一面小旗,并用棉线将小旗按航行路线连起来。提示:小旗可用黏土粘到地球仪上。(5)交流实验中,你有什么发现?明确:地球是个球体,是可以环绕的。三、地球是球形随着科技的进步,人类进入了太空,终于从太空中看到地球的全貌。1961年,人类发射了第一艘载人宇宙飞船,航天员从太空看到了地球这颗蓝色的星球。1、像地球这样,自身不发光,围绕太阳运行,且质量足够大的天体,被称为行星。地球表面有

6、液态的水,温度适宜,是太阳系中目前已知唯有生物,特别是有高级智慧生物的行星。2、这是从太空拍摄的地球照片。照片的各种颜色可能是什么?哪个颜色面积大?(展示照片)白色——蓝色——咖啡色——绿色——明确:白色——云层或冰川蓝色——海洋咖啡色——沙漠绿色——平原其中,蓝色海洋部分的面积最大。3、模拟实验:做一个地球参考地球仪,将陆地板块贴纸贴在一个蓝色气球上。提示:①找准板块相应位置②小组合作完成四、课堂练习1.下列现象不能够证明地球是球体的有()A、日食现象B、麦哲伦率船队环绕地球航行一周C、海面上驶来的船只,先出现桅杆

7、D、哈勃望远镜拍摄的地球照片2.如果你乘船出海,你会看到港口的灯塔()A、整个突然从视野中消失B、从上到下依次从视野中消失C、从下到上依次从视野中消失D、塔顶和塔基同时从视野中消失3.证明地球是球体的方法()A.在海边看到远方驶来的帆船,总是先看到桅杆,再看到船身B.麦哲伦率领的船队环地球航行,证实了地球是一个球体C.人造地球卫星拍的地球照片,确证地球是一个球体D.月食是地球的影子遮当了月球,从月食的过程可以判断地球是球体五、拓展提高1957年,苏联发射了第一颗人造卫星。1961年苏联宇航员尤里•加加林搭乘“东方一号

8、”飞船在太空飞行。这是人类第一次在遥远的太空观察到了地球。1969年美国人登上了月球,清楚地拍摄到了地球的照片。2003年,我国宇航员杨利伟乘坐“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈。他说:为了人类共同的事业,我们中国人也来到了太空!“这是中国人第一次从太空遥望地球。六、作业布置人类探索地球的脚步并没有停止。收集相关资料,一起分享。三、课

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