高校财务管理课程教学优化研究.doc

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1、高校财务管理课程教学优化研究摘要：互联网的发展和普及，给社会各行各业带来了深刻变革，传统行业与互联网信息技术的融合发展势不可挡。在“互联网＋”环境下，高校财务管理课程教学也面临着新的挑战和机遇。鉴于此，本文将探究“互联网＋”环境中高校财务管理教学的优化策略，旨在为一线工作提供理论指导。关键词：高校；财务管理；教学；“互联网＋”财务管理属于高校财会专业的核心课程，在培养学生会计技能和岗位素养方面发挥重要作用。由于本门课程的难度大、公式多、涉及面广，涵盖统计学、会计学、管理学、经济学等多个学科体系，学生普遍反映课程枯燥、难懂，学习积极性不高。在“互联网＋”环境中，云

2、计算、移动互联网、大数据等技术支持，给高校财务管理教学创新带来一定契机。１“互联网＋”环境中高校财务管理课程教学的不5学海无涯１．１教学方法单一。高校财务管理课程体系复杂、内容枯燥且理论性较强，现阶段，大多采用满堂灌的授受制教学，探究式教学、启发式教学等应用较少。以教师为主的讲授教学，侧重于对理论知识的讲解和教学内容的分析，忽略了对学习环境的创设，且教师和学生之间的沟通比较少。再加上缺乏案例支持，财务分析、风险控制、筹资决策等实践性内容的教学效果不佳，很难调动学生的学习积极性。在具体教学过程中，由于始终以教师为主导，忽略了对学生综合素质、能力的培养，这种以教师为

3、主导的教学方式违背了教育的初衷，不利于发挥学生的学习主体地位，也导致学生学习创造性、自主性不高。１．２实践基础环节薄弱。高校财务管理课程的操作性强，学习难度大，对教学实践提出了较高要求。但受制于诸多方面的原因，现阶段的高校学生很少参与社会实践，缺乏对企业、社会经济活动的了解。由于缺乏对企业生产经营过程的整体感知，学生无法充分理解企业的各项财务活动，很难做到理论联系实际，对课程的学习停留在纸上谈兵的阶段。部分高校虽然建设了校外实训基地，但教师缺乏实际的财务工作经验，只能对学生进行案例模拟，这种教学方式不利于培养学生的综合实践能力，学生所学习到的均是理论知识，导致其

4、动手操作能力不高。１．３教师素质有待进一步提升。高校财务管理专业与数学、统计学、经济学等各学科体系关系紧密，其理论性、实践性、综合性都比较强，这对教师的学科功底提出了较高要求。教师不仅需要掌握扎实、全面的专业理论知识，还需要引导学生科学利用所学知识解决实际问题。目前，大部分高校的财务管理教师具备丰富的理论教学经验和较高的学历水平，但是缺乏在企业或会计事务所的实践工作经验，具备企业财务管理经验的教师更少。部分教师在取得一定职称后，缺乏继续学习的动力，导致其知识更新缓慢，对新知识和新技术的掌握不足，在教学中无法将智能财务、云财务、大数据等知识引入课程之中。２“互联网

5、＋”环境中高校财务管理课程教学面临的挑战现代社会正处于剧烈变革的时期，互联网、现代信息技术的发展，直接推动着高校教学工作的变革。在先进技术的支持下，微课、雨课堂、慕课等优质教学资源相继涌现而出，线上课程、线上习题、案例研讨、技能实操、项目研究等新型教学模式层出不穷，且教学的趣味性和交互性也大大提高。在“互联网＋”环境中，学生的自主意识增强，思维方式发生了深刻变革，特别是智能手机、在线课程、网络课程的日益普及，为学生获取知识、学习课程提供了巨大便利，学生的学习方式越来越多样化，自主学习以及泛在化学习的趋势十分明显。与此同时，学生的个性越来越鲜明，接受新鲜事物的能力

6、增强，思想更加活跃和开阔。传统照本宣科、填鸭式的理论教学已经无法调动学生的学习积极性，高校财务管理课程必须针对这一特点做出相应调整。另外，在“互联网＋”环境中，新的教学理念、教学方式不断出现，引发了高校教学工作的新变革，也对教师的教学工作提出了新要求。丰富多样的在线课程及线上学习途径，使得教师的价值、作用悄悄发生了改变，继而引发了教学评价、教学环境、教学方法等方面的深刻变革。教师必须充分认识到“互联网＋”时代发展的特点，正确认识教师的角色定位，不断提升自己的专业知识和技能水平。处在时代发展变革的大环境中，教师只有不断进行自我调整和升级，重新审视新形势下高校财务管

7、理教学的目标，科学定位教与学的关系，才能全面提升教学水平和课程建设质量。３“互联网＋”环境中高校财务管理课程教学的优化策略5学海无涯３．１改革教学理念、改进教学方法、优化教学评价方式。随着新课程改革的推进，高校财务管理教学必须改革自己的教学理念，紧跟时代发展步伐，加大教学与现代信息技术的融合力度，充分利用先进的教育信息化生态模式服务教师和教学，促进学生的全方面发展。在具体教学过程中，还应树立以学生为主体的教学理念，以学生为中心设计教学内容，关注学生学习积极性和主动性的提升，注重开发学生的综合素养和潜力，真正实现知识、能力、素质一体化的教学目标，为学生接下来的职业

8、生涯奠定基础。再者，财务