论计算机技术发展对高中生影响.doc

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1、论计算机技术发展对高中生影响【摘要】21世纪是一个信息快速发展的时代，人们在大数据的影响下生活节奏也在大大地加快。自1946年第一代电子计算机在美国被发明出来之后，计算机从出现到现在仅仅过去了70多年，但是电子计算机技术更新换代的速度却是非常快的。而我们高中生作为新一代社会发展的培养者和社会主义的接班人，自然对计算机的发展深有感触。无论我们对计算机存在着怎样的心理，计算机技术都会随着时代和社会的进步而得到进一步的发展，不会以人的意志为转移。本文将较为深入地解析计算机技术的发展对高中生的影响。【关键词】计算机技术；发展；高中生；信息发展引言

2、计算机技术的问世，使世界发生了翻天覆地的变化。计算机发展至今，已经经历了电子管、晶体管、集成电路和超大规模集成电路的四大阶段。在计算机发展日臻成熟的今天，其普及程度已经很广了，家家户户都可以拥有和使用计算机，甚至在高中生当中的使用率也是普遍而又广泛的。由于计算机的普及率较高，所以人们在使用的时候就会产生各种各样的影响，尤其是年轻一代人的变化最为明显。无论是在学习还是生活上，青年人对计算机的依赖程度都达到了前所未有的高度。人们对计算机的发展也渐渐地产生了怀疑，不知道是否可以趋利避害。不管怎样，计算机都为推动社会的发展做出了一定的贡献，而只有

3、合理地利用计算机，这样才是正确的做法。1计算机自身的发展5学海无涯由于计算机具有强大的应用性能，所以产生了很强的社会需求，未来的计算机性能将向着巨型化、多媒体化、网络化、智能化的方向发展。计算机在发展的过程中逐渐摒弃了自身的弱点，由体型的巨大笨重变得小巧精致，由最初的只有计算功能到多方面的发展，由有线连接到无线连接，这都为人们使用计算机提供了更为便利的条件。巨型化是因为人们对计算机在尖端科技和军事科研领域的要求越来越多，使得计算机的发展不断地趋于多功能化，以期满足人们在各方面的需要。多媒体化是人们在使用计算机的时候所产生的一般需求，最初计

4、算机的信息处理方式就是字符和数字，而人们却更倾向于对图片和文字以及视频的理解，所以计算机多媒体化的发展还是十分有必要的。网络化使得人与人之间的联系越来越密切，互联网的发展逐渐将世界连成一个整体，网络化大大地提高了人们使用计算机的便捷性。智能化是其中最为重要的一个方面，计算机的研究者们将计算机设计的更加人工智能，使计算机具有简单的逻辑思维，以便在应用时处理遇到的各种问题。2计算机的发展对高中生的影响高中生作为青年一代的代表，也是社会发展所需要的人才，高中生在各方面的发展都是人们所关注的对象。而我们在自身的发展过程中，为了适应社会的需要，对计

5、算机也是充满了好奇和探索。一般而言，高中生正处于身心发展不断完善的阶段，很多能力也是在这个时候被培养出来的。因为我们高中生的学习能力和动手能力都很强，所以大部分高中生对待计算机都是无师自通的，再加上计算机的不断普及，家家户户都买得起电脑，所以很多高中生从很小的时候就会熟练地应用电脑了。2.1积极影响2.1.1闲暇时刻放松自己现在的高中生都具有繁重的课业，每天都要面对着强度较大的学习任务，难免会觉得辛苦，所以在完成作业之余，可以通过计算机进行一些适当的休闲娱乐活动，放松一下心情，缓解一下自己紧张的心态，也有利于更好地投入到学习之中。2.1.

6、2学习时查询知识高中时期是学习知识的关键时期，很多高中生在学习期间都会面对各种各样的问题，就算是学霸也会遇到不懂的问题，这时候高中生就可以利用计算机来查找资料，解答自己不懂的问题，帮助自己快速地解决难题，这样一来就会节省很多的学习时间。2.1.3学习新的技能5学海无涯高中时期是最适合学习、最应该好好奋斗的阶段，但是在学习之余掌握一门技术也是很重要的。所谓技多不压身，但是报班学习或者专业实践会花费不少的金钱，这时候我们利用计算机来学习新的技术和技能是再好不过的。自学也是锻炼自身能力最有益的方式，不仅可以学到新的知识，还能够提高动手能力和学习

7、能力。2.1.4加强联系和沟通由于计算机和互联网的普及，使世界已经变成了“地球村”，人与人之间的交往变得更加密切。对于高中生而言，使用计算机可以加强亲友、师生、朋友之间的交流，而且现在的社交软件繁多，微博、微信、知乎、论坛等，都为大家在网上畅所欲言提供了便利，这样一来我们在交流和沟通上就突破了时间和空间的限制，享受到了大数据时代的网络进步所带来的好处。2.2消极影响事物的发展都存在着两面性，当然计算机的出现也不例外。计算机的快速发展在为大家带来便捷的同时，还存在着一系列的隐患和弊端。2.2.1沉迷游戏，无法自拔电子计算机发展至今，不仅在功

8、能上有了较多的改进，还产生了很多供人们娱乐的休闲游戏和大型端游。这些游戏对于青少年来说，是最大的诱惑。游戏对高中生的荼毒一直不曾改变，这些消极影响都需要靠高中生自身的克制能力才可以抵制，很多高