【最新整理】最新中央电大《建筑结构》期末考试复习资料汇总.doc

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1、电大考试资料必备资料----------值得拥有电大《建筑结构》课程作业评讲(1)本课程是广播电视大学开放教育专科建筑施工与管理专业的专业课程，具有理论性、实践性都强的特点。因为公式、计算以及构造要求较多，初学者在学习中可能会感到一定的难度。我会在四次作业评讲中，给你讲解一下主要的作业题，帮助你进一步理解各章教学内容，并掌握好回答作业(考)题的“度”。下面文字，黑色的是问题和答案，绿色是说明和解释。中央电大的形成性考核册的作业共有四次，本次作业讲评给同学们讲解第一次作业。第一次作业的计算题是关于受弯构件的正截面和斜截面承载力计算。1、某钢筋混凝土矩形截面梁，截面尺寸为，混凝土强度等级Ｃ25，

2、钢筋采用HRB400级，已经配置有3根直径为20mm的纵向受力钢筋，混凝土保护层厚度25mm，该梁承受最大弯距设计值。试复核梁是否安全。本题的考核知识点是单筋矩形截面受弯构件正截面承载力复核。注意：①截面复核的题目有两种提法：①求最大弯矩设计值；②已经给出了弯矩设计值Ｍ，校核截面是否安全或承载力是否满足要求，如本题。求出截面能承受的最大弯矩设计值，再与已经给出的Ｍ进行比较，看截面是否安全，如则承载力满足要求（安全），则承载力不满足要求（不安全）。②截面复核时，在求最大弯矩设计值之前，还要验算计算公式的适用条件。解：，（1）计算因纵向受拉钢筋布置成一排，故（2）判断梁的条件是否满足要求满足要求

3、。（3）求截面受弯承载力承载力满足要求。2．某矩形截面梁，截面尺寸为，混凝土强度等级Ｃ25（），HRB400级纵向受力钢筋（），承受弯矩设计值的作用。求所需的受拉钢筋和受压钢筋面积、。27/27电大考试资料必备资料----------值得拥有本题的考核知识点是双筋矩形截面受弯构件正截面承载力的基本条件、计算和承载力复核。本题是双筋矩形截面受弯构件正截面的配筋计算。解：（1）求受压钢筋，令=，则：共有、和三个未知数，故还需补充一个条件才能求解。由经济原则出发，充分发挥混凝土的抗压作用，从而使钢筋总的用量（+）为最小，达到节约钢筋的目的，故取最大值，因的数值较大，受拉钢筋按二排考虑，-60=50

4、0-60=440。（4）求受拉钢筋：3．某矩形截面梁，跨度，截面尺寸，采用Ｃ25混凝土，HPB235级箍筋，，作用有均布荷载设计值，试配置所需的箍筋。本题的考核知识点是斜截面受剪承载力计算方法。解：(1)已知条件跨度,,;C25级混凝土,；HPB235级钢筋。(2)计算剪力设计值最危险的截面在支座边缘处，以该处的剪力控制设计，剪力设计值为(3)验算梁截面尺寸截面尺寸满足要求为了防止斜压破坏，必须限制截面最小尺寸。当（即一般梁）时(4)判别是否需要按计算配腹筋需要按计算配置腹筋．27/27电大考试资料必备资料----------值得拥有(5)确定箍筋并验算最小配箍率选Ф6双肢箍，,代入上式得，

5、为了避免出现斜拉破坏，构件配箍率应满足：且所选箍筋直径和间距符合构造规定。计算步骤如下：１）确定计算截面，计算剪力设计值２）验算截面尺寸是否满足要求３）验算是否需计算配箍：当满足条件时，可按构造要求配置箍筋，否则，需要计算配置箍筋。４）计算配箍５）验算最小配箍率和构造要求。《建筑结构》课程作业评讲(2)第二次作业中的计算题是第四章受压构件承载力计算，有轴心受压构件承载力计算和大偏心对称配筋受压构件承载力计算两种类型。下面，我们一起来做一下作业中的题目。下面文字，黑色的是问题和答案，其他颜色是说明和解释。1．某矩形截面柱，其尺寸，该柱承受的轴力设计值，计算长度，采用C30混凝土，HRB335级

6、受力钢筋。已知,,，配置有纵向受力钢筋面积1256,试验算截面安全否。本题考核的知识点是轴压构件承载力计算。解：（1）确定稳定系数查表得查表求时，用插值法（2）确定柱截面承载力故此截面安全。27/27电大考试资料必备资料----------值得拥有本题是普通箍筋柱的正截面承载力计算，此类计算题比较容易，只需按公式算出，然后与已知的Ｎ比较即可，安全，反之截面不安全。2、某矩形柱截面，截面尺寸，已知构件承受的，，,，采用C30混凝土，HRB400级受力钢筋。已知，，求该柱截面所需的钢筋面积。本题考核的知识点是对称配筋矩形截面受压构件的计算方法、适用条件。本题是对称配筋矩形截面偏心受压构件正截面承

7、载力计算。对称配筋即、、。则基本公式有了很大的简化，计算相对简化。解：假设为大偏压构件，且，为大偏心受压构件。因为大、小偏心受压的基本公式不一样，所以对偏心受压构件的正截面承载力，首先即需要判别大小偏心受压。对称配筋时，大偏压情况直接可求出，则可直接判别大小偏心。大偏心受压小偏心受压则，取，取27/27电大考试资料必备资料----------值得拥有注意偏心距增大系数的计算公式，比较复杂，需要同学们记住。《建