冀教版八年级上册英语知识点汇总..doc

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1、……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………冀教版八年级上册英语语法点滴11) leave的用法1.“leave+地点”表示“离开某地”.例如: When didyouleaveShanghai? 你什么时候离开上海的?2.“leavefor+地点”表示“动身去某地”。例如: NextFriday,Aliceisleaving forLondon。下周五,爱丽斯要去伦敦了.3。“leave+地点+for+地点"表示“离开某地去某地”。例如:  Why areyouleavingShanghaiforBeijin

2、g? 你为什么要离开上海去北京?2)情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用,常常表示意外、惊奇、不能理解等,有“竟会”的意思,例如:  How shouldIknow? 我怎么知道?  Whyshouldyoubeso late today?你今天为什么来得这么晚? should有时表示应当做或发生的事,例如:  Weshouldhelp eachother。我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点: 1。用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如:Youshouldbehere withcleanhan

3、ds。你应该把手洗干净了再来。2。用于提出意见劝导别人。例如:  You shouldgotothedoctorifyoufeelill。如果你感觉不舒服,你最好去看医生.3。用于表示可能性.should的这一用法是考试中常常出现的考点之一.例如:  Weshould arrivebysupper time。我们在晚饭前就能到了。  Sheshouldbehereany moment。她随时都可能来。3) What。。。?与Which。..? 1.what 与which都是疑问代词,都可以指人或事物,但是what仅用来询问职业。如:   Whatisyourfa

4、ther?  你父亲是干什么的?  该句相当于:  Whatdoesyour father do? What isyourfather's job?  Which指代的是特定范围内的某一个人.如:—--Whichis Peter?  哪个是皮特? ———Theboy behindMary.  玛丽背后的那个男孩.  2。What..。?是泛指,所指的事物没有范围的限制;而Which..。?是特指,所指的事物有范围的限制.如:   Whatcolordo you likebest?  (所有颜色) 你最喜爱什么颜色?  Whichcolordoyou likebe

5、st,blue, greenoryellow?  (有特定的范围) 你最喜爱哪一种颜色?3。what与 which后都可以接单、复数名词和不可数名词。如:16/16……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… WhichpicturesarefromChina? 哪些图片来自中国?4) 频度副词的位置1。常见的频度副词有以下这些: always(总是,一直) usually(通常)often(常常,经常) sometimes(有时候) never(从不)  2.频度副词的位置: a.放在连系动词、助动词或情态动

6、词后面。如:   David isoften arrives late forschool。  大卫上学经常迟到。  b。放在行为动词前。如:  Weusuallygotoschoolat7:10everyday. 我们每天经常在7:10去上学。  c.有些频度副词可放在句首或句尾,用来表示强调。如:   SometimesIwalkhome,sometimeI ridesa bike.   有时我步行回家,有时我骑自行车。 3。never放在句首时,主语、谓语动词要倒装。如: NeverhaveI been there.   我从没到过那儿。5)everyda

7、y与everyday1。everyday 作状语,译为“每一天”。如:Wegotoschoolat 7:10everyday。 我们每天7:10去上学。 Idecidetoread Englishevery day。 我决定每天读英语。  2.everyday 作定语,译为“日常的”.   Shewatches everydayEnglishonTVafterdinner.   她晚饭后在电视上看日常英语.  What'syoureverydayactivity?  你的日常活动是什么?6)什么是助动词1.帮助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(Auxilia

8、ryVerb).被协助的

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