苏教版九年级上数学期末试题..doc

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1、……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………九年级上学期期末数学试卷一、选择题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)1.已知,则的值是( )A.B.ﻩC.ﻩD.2.方程x2=25的解是( )A.x=5ﻩB.x=﹣5C.x1=5,x2=﹣5D.3.若关于x的方程x2+mx+1=0有两个不相等的实数根,则m的值可以是()A.0ﻩB.﹣1C.2ﻩD.﹣34.如图,在△ABC中,D、E分别是AB、AC上的点,且DE∥BC,若AD:DB=2:1,则△ADE与△ABC的面

2、积比为(  )A.2:1ﻩB.2:3ﻩC.4:1D.4:95.如图,转盘中四个扇形的面积都相等.小明随意转动转盘2次,当转盘停止转动时,二次指针所指向数字的积为偶数的概率为( )A.ﻩB.ﻩC.ﻩD.6.二次函数y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,且a≠0)中的x与y的部分对应值如下表所示,则下列结论中,正确的个数有( )x﹣1013y﹣1353(1)a<0;(2)当x<0时,y<3;(3)当x>1时,y的值随x值的增大而减小;(4)方程ax2+bx+c=5有两个不相等的实数根.A.4个B.3个ﻩC.2个D.

3、1个二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.不需写出解答过程,请把答案直接填写在答题纸相应位置上)7.下面是甲、乙两人10次射击成绩(环数)的条形统计图,则这两人10次射击命中环数的方26/26……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………差.(填“>”、“<”或“=”)8.已知关于x的方程x2+5x+m=0的一根为﹣1,则方程的另一根为.9.如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,若AB=4,BD=2,则BC=.10.如图,在⊙O的内接四

4、边形ABCD中,∠BCD=140°,则∠BOD=°.11.若A(﹣,y1),B(,y2)为二次函数y=﹣x2+2x+1图象上二点,则y1y2.(填“>”、“<”或“=”)12.如图,在⊙O中,CD是直径,弦AB⊥CD,垂足为E,连接BC,若AB=4cm,∠BCD=22°30′,则⊙O的半径为cm.13.如图,沿一条母线将圆锥侧面剪开并展平,得到一个扇形,若圆锥的底面圆的半径r=2cm,扇形的圆心角θ=120°,则该圆锥的母线长l为cm.26/26……………………………………………………………最新资料推荐……………

5、……………………………………14.如图,梯形ABCD中,AD∥BC,E是AB的上一点,且AE=2EB,过点E作EF∥BC,交DC于点F.若BC=9cm,AD=6cm,则EF=cm.15.已知M是菱形ABCD的对角线AC上一动点,连接BM并延长,交AD于点E,已知AB=5,AC=8,则当AM的长为时,△BMC是直角三角形.16.如图,∠BAC=60°,∠ABC=45°,AB=4,D是线段BC上的一个动点,以AD为直径画⊙O分别交AB,AC于E,F,连接EF,则线段EF长度的最小值为.三、解答题(本大题共10小题,共

6、88分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)17.解方程:4x2﹣(x2﹣2x+1)=0.18.某校组织了以“我为环保作贡献”为主题的电子小报制作比赛,评分结果只有60,70,80,90,100五种.现从中随机抽取了部分电子小报,对其成绩进行整理,制成如下两幅不完整的统计图.26/26……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………根据以上信息,解答下列问题:(1)补全两幅统计图;(2)求所抽取小报成绩的中位数和众数;(3)已知该校收到参赛的电子小报共900份

7、,请估计该校学生比赛成绩达到90分以上的电子小报有多少份?19.已知二次函数y=﹣x2+bx+c经过点(1,5),(3,1).(1)求b、c的值;(2)在所给坐标系中画出该函数的图象;(要求列表、描点、连线)(3)将y=﹣x2的图象经过怎样的平移可得到y=﹣x2+bx+c的图象?20.在甲、乙两个盒中各装有编号为0,1,2的三个球,这些球除编号外都相同.若从两盒中先后各随机取出一个球,组成一个含两个数字的号码(如:从甲盒取出的球上的编号为0,从乙盒取出的球上的编号为1,则组成号码“01”).(1)求组成的号码是“

8、对子”(两个数字相同)的概率;(2)若甲、乙两个盒中各装有编号为0到9的十个球,这些球除编号外都相同,若规则不变,则从两盒中先后各随机取出一个球,组成的号码是“对子”的概率是.(直接填写答案)26/26……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………21.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3.(1)求作⊙

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