第8课-美好集体有我在-第2框-我与集体共成长.pptx

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1、第二框我与集体共成长第八课美好集体有我在知识目标1.知道怎样才能做到与集体共成长；2.知道在共建中尽责有哪些要求；3.明确承担责任的意义。。能力目标懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。情感、态度与价值观培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。学习目标重点：知道怎样才能做到与集体共成长。难点：懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。重点难点教学目标导入新课外国童谣一首因为少了一颗钉，一块马掌失去了；因为少了一马掌，一匹好马丧失了；因为少了一好马，一个骑手丧失了；因为少了一骑手，整个战斗失败了；

2、因为战斗失败了，整个王国丧失了；都因少了马掌钉，一切事情全完了。这首童谣能告诉我们什么道理？个人离不开集体，集体靠众多人组成，要建设一个良好的集体，就要求每个成员都要有主人翁的责任感，尽心尽力，珍惜集体荣誉，为集体事业做贡献。否则将是“一颗钉，毁了一个王国”。这节课，我们来共同学习《我与集体共成长》。二、课堂活动大声朗读课本第77-79页内容。完成对本课的初读(气沉丹田，声音洪亮，吐字清晰，不拖拉，吼!)（2分钟）活动一：在共建中尽责2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟）①集体建设与每个成员的关系怎

3、样？？②如何认识集体中共同愿景、共同目标？③如何制定集体的规则和制度内容？④民主制订规则的目的和要求是什么？⑤“自治”精神的表现哪些方面？⑥怎样理解共同创造良好的集体氛围？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。三个和尚没水喝①集体建设与每个成员的关系怎样？共同愿景对我们个人成长和集体建设有什么作用？②如何认识集体中共同愿景、共同目标？1、在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。2、它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一

4、定能够实现。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。③如何制定集体的规则和制度内容？民主制订规则是（目的）为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。民主制订集体规则（要求），集体成员要发扬“自治”精神。④民主制订规则的目的和要求是什么？主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉⑤“自治”精神的表现哪些方面？一个集体成长的过程，也是正气和

5、凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。⑥怎样理解共同创造良好的集体氛围？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。①集体建设与每个成员的关系怎样？总结②如何认识集体中共同愿景、共同目标？1、在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。2、它凝聚每个人的才华和智慧，坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。总结③如何制定集体的规则和制度内容？总结共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品

6、格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。民主制订规则是（目的）为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。民主制订集体规则（要求），集体成员要发扬“自治”精神。④民主制订规则的目的和要求是什么？总结⑤“自治”精神的表现哪些方面？1.主动参与集体建设2.积极参加集体活动3.自觉维护集体荣誉总结一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人

7、的努力。⑥怎样理解共同创造良好的集体氛围？总结怎样在共建美好集体中尽责？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。1.共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。2.共同商定集体的规则与制度内容，民主选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者.3.每个成员要发扬“自治”精神,主动参与集体建设,积极参加集体集体活动,自觉维护集体荣誉.4.共同创造良好的集体氛围。总结大声朗读课本第79-82页正文内容。完成对本课的初读(气沉丹田，声音洪亮，吐

8、字清晰，不拖拉，吼!)（2分钟）活动二：在担当中成长2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟）①为什么说每个人都是集体的主人？②怎样为集体出力？③怎样认识集体荣誉？④承担责任对我们的成长有什么重要意义？⑤怎样承担建设集体的责任？⑥我们走向社会的“必修课”是什么？①为什么说每个人都是集体的主人？（1）集体建设需要每个人的智慧和力量。（2）集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。（3）集体中没有旁观者，人人都