医院输液室安全管理分析.doc

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1、医院输液室安全管理分析摘要:目的:探讨医院输液室的护理安全管理与风险防范策略。方法:选取我院2015年2月~2016年2月接收输液治疗的80例患者,按照护理方法的不同将其分为对照组和观察组,对照组采用常规管理,观察组采用护理安全管理,比较两组患者的护理满意度,投诉情况和意外事件发生率。结果:观察组投诉率和意外事件发生率低于对照组,患者满意度高于对照组,差异有统计学意义(P关键词:医院输液室;护理安全管理;风险防范策略输液室具有患者多,病情复杂,输液时间集中,可控性小,药物种类繁多等特点,易出现护理差错和护理纠纷。加强输液室的护理安全管理与风险防范

2、,不断提高护理质量,是输液室护理管理所面临的重要问题[1]。本文旨在探讨医院输液室的护理安全管理与风险防范策略。1资料与方法1.1一般资料:选取我院3学海无涯2015年2月~2016年2月接收输液治疗的80例患者,按照护理方法的不同将其分为对照组和观察组,各40例。对照组男25例,女15例,年龄3~70岁,平均46.7±17.4岁,发病时间0.5~2.5天,平均0.3±1.1天。观察组男26例,女14例,年龄3~71岁,平均48.1±18.3岁,发病时间0.5~3天,平均(0.3±1.2天。两组在年龄、性别、发病时间上比较差异不显著(P>0.05

3、),具有可比性。1.2护理方法:对照组采用常规管理,观察组采用护理安全管理,具体内容如下1.2.1加强输液管理:仔细评估输液患者全身情况,对每位患者或患者家属讲解所用药物的作用和注意事项,嘱患者配合输液,不随意更换作为,不自行调节输液速度。1.2.2检查输液单,做好标识[2]:认真检查输液单上的每一项药物,出现字迹模糊或者不确定时,要及时询问医生,在相应的药物上做好明确的标记,对于渗出后易引起组织坏死的药物,注意在瓶身上贴上黄色高危药物标识,提高防范意识。需限制输液速度时,注意在注射单上做好“慢”字标识。1.2.3加强查对制度的落实:加药时同一患

4、者的药品和治疗单应放在一起,两人核对,放置错配、漏配、混配。输液前仔细核对患者的姓名、性别、年龄、药物名称。1.2.4输液过程中密切观察:输液事,护理人员应及时巡视,密切观察患者病情变化,认真听取主诉,仔细填写静脉输液工作日报表。做好每班交接工作。1.2.5输液后的安全管理:拔针前,认真核对治疗单,注意按压穿刺部位3~5min。1.2.6环境安全:对注射室进行严格消毒,每天用消毒剂将室内的各个台面和地面进行清洗消毒,尽量减少内容人流量的流动,每隔2天要对室内进行紫外线消毒,每月进行检查。文章编号:1006-0979(2017)01-0066-01

5、输液室具有患者多,病情复杂,输液时间集中,可控性小,药物种类繁多等特点,易出现护理差错和护理纠纷。加强输液室的护理安全管理与风险防范,不断提高护理质量,是输液室护理管理所面临的重要问题[1]。本文旨在探讨医院输液室的护理安全管理与风险防范策略。1资料与方法1.1一般资料:选取我院2015年2月~2016年2月接收输液治疗的80例患者,按照护理方法的不同将其分为对照组和观察组,各40例。对照组男25例,女15例,年龄3~70岁,平均46.7±17.4岁,发病时间0.5~2.5天,平均0.3±1.1天。观察组男26例,女14例,年龄3~71岁,平均4

6、8.1±18.3岁,发病时间0.5~3天,平均(0.3±1.2天。两组在年龄、性别、发病时间上比较差异不显著(P>0.05),具有可比性。1.2护理方法:对照组采用常规管理,观察组采用护理安全管理,具体内容如下3学海无涯1.2.1加强输液管理:仔细评估输液患者全身情况,对每位患者或患者家属讲解所用药物的作用和注意事项,嘱患者配合输液,不随意更换作为,不自行调节输液速度。1.2.2检查输液单,做好标识[2]:认真检查输液单上的每一项药物,出现字迹模糊或者不确定时,要及时询问医生,在相应的药物上做好明确的标记,对于渗出后易引起组织坏死的药物,注意在瓶

7、身上贴上黄色高危药物标识,提高防范意识。需限制输液速度时,注意在注射单上做好“慢”字标识。1.2.3加强查对制度的落实:加药时同一患者的药品和治疗单应放在一起,两人核对,放置错配、漏配、混配。输液前仔细核对患者的姓名、性别、年龄、药物名称。1.2.4输液过程中密切观察:输液事,护理人员应及时巡视,密切观察患者病情变化,认真听取主诉,仔细填写静脉输液工作日报表。做好每班交接工作。1.2.5输液后的安全管理:拔针前,认真核对治疗单,注意按压穿刺部位3~5min。1.2.6环境安全:对注射室进行严格消毒,每天用消毒剂将室内的各个台面和地面进行清洗消毒,

8、尽量减少内容人流量的流动,每隔2天要对室内进行紫外线消毒,每月进行检查。1.2.7质量控制:由质控小组不定期全程检查输液室患者的输液情况

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