中考成语运用复习课件[1].ppt

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1、中考成语运用复习语文专题复习一、望文生义成语运用常见错误类型对成语的意义不理解，以至于主观臆断，望文生义。例1：这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。例2：我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？”简析：1、触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。2、“差强人意”意思是大体上令人满意，而命题者将其设计为“强人所难”之义，属于望文生义，不合语境，故错误。容易望文生义的成语举例１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。３

2、．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。４．不刊之论：刊：削除。指正确的不可修改的言论。5.差强人意：大概还能让人满意。……二、对象误用有一些成语，其适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果我们不注意这一点，就会张冠李戴，弄错它们适用的对象。。例1：这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。例2：桂林的山水、黄山的松，真是巧夺天工。简析：1、“豆蔻”本为植物名称，在成语里，“豆蔻”是喻指处女，而整个语义则指“女子十三四岁的年龄”。由此可见，用“豆蔻年华”来修饰“小伙子”显然是用错了对象，使用有误对象。2、“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形

3、容技巧极其精巧，“桂林的山水”和“黄山的松”并非人工所造，容易对象误用的成语举例1.“美轮美奂”，用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。2."相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。3.“青梅竹马”指男女幼年时亲密无间。……4.“汗牛充栋"形容书籍多，不能形容其它东西多。5."巧夺天工"只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。6．豆蔻年华：指十三、四岁的少女。7．相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。8．破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。9．青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。……三、褒贬颠倒（一）褒义贬用（二）贬义褒用有一些成

4、语，带有感情色彩，在该用褒义词的句中用成了贬义词，在该用贬义词的地方用成了褒义词。（一）褒义贬用例1：近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。例2：这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。简析：“雨后春笋”“势如破竹”都是褒义词，前者用在对社会有危害的事情上，后者用在国民党反动派身上，显然感情色彩用错了，都属于褒义贬用。容易褒义贬用的成语举例1．凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。2．洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。3．别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。4．有口无心：指

5、不是有心说的。5．惨淡经营：指苦心费力经营。……（一）贬义褒用例1：在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。例2：昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到了高潮。简析：“耿耿于怀”“推波助澜”都是贬义词，前者用在我们对革命前辈的怀念上，后者用在参加毕业联欢的同学身上，显然感情色彩用错了，都属于贬词褒用。容易贬义褒用的成语举例1．形形色色：形容很多，各种各样的都有。2．无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。3．无所不为：指什么坏事都干了。4．长此以往：长期如此这样下去。5．趋之若鹜：比喻

6、很多人争着去追逐不好的事物。6．半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。……例1：看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。例2：长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。简析：1、“津津乐道”中的“道”就是谈论的意思，跟后面的谈论一词重复了。2、安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。成语“安居乐业”的意思中就包括了“生活”的意思，所以语义重复了。四、语义重复有些成语在使用时，容易与句中的一些词语产生语义上的重复容易语义重复的的成语举例1.

7、忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”2.难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”3.遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”4.当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”5.生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭