初中化学1-2单元复习.doc

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1、第一单元前言（知道科学家）：1.原子论和分子学说的创立是由和等科学家通过研究发现的。2.发现了元素周期律并编制出元素周期表。知识点一：物理变化和化学变化（重点）物理变化：物质的形状或状态发生变化。（通电发光、工业制氧属于物理变化）化学变化：燃烧、变质、生锈等注意：发光、放热、爆炸不一定都是化学变化。练习：1.下列四个短语中，其原意一定包含化学变化的是（）A.花香四溢B.海市蜃楼C.木已成舟D.蜡炬成灰2.下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（）A.粮食酿酒B.棉纱织布C.火药应用D.瓷器烧制3.在生活中，下列过程发生了化

2、学变化的是（）A.水果榨成果汁B.木材制家具C.粮食酿酒D.玉石雕刻印章4.人类的下列活动中，只发生了物理变化的是（）A.磨制石器B.古代炼铁C.烧制陶器D.利用沼气5.下列变化中属于化学变化的是（）A.冰川融化B.打磨豆浆C.冰镇啤酒D.锅炉爆炸E.大米酿酒6.下列变化中，有一种变化与其他变化不同的是（）A.冰雪融化B.玻璃破碎C.食物腐烂D.车胎爆炸7.下列有一种变化与其他变化不同的是（）A.铝土矿炼铝B.天然气燃烧C.木材制桌椅D.海水提取镁8.下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是（）A.焦炭用于炼铁B.发热病人用

3、酒精擦身体降温C.用食醋除去水垢D.天然气用作燃料知识点二：仪器的识别与用途1.能直接加热的仪器是2.能间接加热的仪器是3.不能加热的仪器是4.检查装置气密性的方法：5.闻气体的正确方法。6.量筒的使用（仰视、俯视对读数的影响）7.天平的使用：干燥的药品放在滤纸上称量。腐蚀性药品应放在烧杯中称量。练习：知识点三：实验方法1.蜡烛火焰分为层，分别是、、。其中温度最高。如何检验？2.如何检验二氧化碳气体？3.烟和雾的区别。单元练习：第二单元我们周围的空气知识点一：测量空气中氧气的含量1.最早测量空气中氧气含量的科学家是。原理是：

4、2.红磷燃烧实验：（1）目的：（2）现象：（3）结论：（4）化学方程式：（5）进入集气瓶中水少于1/5的原因是：（6）集气瓶底部水的作用是（7）选用红磷做该实验的原因是，能否选用木炭、铁丝、硫等物质？（8）除去空气中氧气的方法。3.空气中各种气体所占体积比大约是：O2N2CO2稀有气体其他气体和杂质知识点二：气体的性质1.氧气的性质（稳定或活泼），溶于水（易或不易）。具有性。2.氮气的化学性质，常用作。溶于水。3.稀有气体是一类气体的总称。化学性质。知识点三：物质在氧气中燃烧的现象物质空气中燃烧氧气中燃烧集气瓶底部水的作用能

5、否换成沙子化学方程式木炭硫铁丝如何检验一瓶气体是氧气？练习：下列对实验现象的描述错误的是（）A.碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体知识点四：反应类型及物质类别1.化合反应：2.分解反应：3.氧化反应：4.纯净物及混合物：练习：1.下列化学反应中属于分解反应的是（）A.H2+Cl2==2HClB.CaO+2HCl==CaCl2+2H2OC.C+2CuO==2Cu+CO2D.Ca

6、CO3==CaO+CO22.下列各图所表示的物质属于混合物的是（）知识点五：制取氧气方法条件（常温或加热）反应物状态发生装置类型化学方程式过氧化氢制氧气氯酸钾制氧气高锰酸钾制氧气1.高锰酸钾制取氧气：（1）高锰酸钾和氯酸钾制取氧气装置的区别是（2）步骤：（3）收集氧气可用或收集氧气。原因是：、（4）排空气法收集氧气，验满方法：；检验一瓶气体是否是氧气的方法：。2.催化剂：3.目前计入空气污染物的气体是、、。4.所用药品的颜色：高锰酸钾：氯酸钾二氧化锰练习：1.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A.

7、二氧化锰是反应物B.与高锰酸钾制取氧气装置相同C.可用向上排空气法收集D.可用带火星木条检验氧气2.下列不属于室内空气污染物的是（）A.吸烟产生的烟气B.室内绿色植物发生光合作用释放出的气体C.家庭烹饪形成的油烟D.装饰材料中某些石材及粘合剂释放出的气体3.根据下图回答问题：（1）写出仪器a的名称：。（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是。若要得到干燥的氧气，可选用的收集装置是。（3）制取二氧化碳（石灰石固体和液体稀盐酸）可选用的发生装置是。4.根据下图，回答问题：（1）写出图中用数字标记的仪器名称：①、②（2）实验室用

8、KMnO4制取O2，应选用的发生装置为，收集装置可选用，取用KMnO4药品时，应选用仪器，写出该反应的化学方程式（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加水至处。②将注射器C连接到装置E的导管口处。③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到，表示装置E的气密性良好。单元练习：