案例讨论法在妇产科护理教学的作用.doc

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1、案例讨论法在妇产科护理教学的作用摘要：目的：分析评价案例讨论法在妇产科护理教学中的应用及意义。方法：选择选择2015级初中起点高职护理学生2个班共99人为研究对象，15级高职护理7班共48人作为实验组,15级高职护理9班51人作为对照组。结果：从学生对教学的满意程度来看,实验组的满意度高于对照组。结论：在妇产科护理教学中，采用案例讨论法可以明显提高学生上课效率，提高学生满意度。关键词：案例讨论法；妇产科护理；教学；应用研究案例讨论法指的是收集临床实践中出现的典型病例，结合人才培养方案和课程标准中的教学重点与教学难点，指导学生分组进行文献查阅、资料收集、积极讨

2、论、研究学习，从而提高学生学习能力、学习效果的一种教学方法。案例讨论法与传统的讲授法有所不同，它改变以往在课堂上主要是以教师讲授学生听的模式，在课堂上以学生为主体，让学生做课堂上真正的主人。这种教学方法逐渐被教师及学生认可，开始成为目前课堂教学中的重要教学手段。本研究将案例讨论法应用到五年制高职护理《妇产科护理学》的教学中，取得了良好的效果，现将结果报告如下。一、对象与方法4学海无涯案例讨论法在妇产科护理教学的作用摘要：目的：分析评价案例讨论法在妇产科护理教学中的应用及意义。方法：选择选择2015级初中起点高职护理学生2个班共99人为研究对象，15级高职护理

3、7班共48人作为实验组,15级高职护理9班51人作为对照组。结果：从学生对教学的满意程度来看,实验组的满意度高于对照组。结论：在妇产科护理教学中，采用案例讨论法可以明显提高学生上课效率，提高学生满意度。关键词：案例讨论法；妇产科护理；教学；应用研究案例讨论法指的是收集临床实践中出现的典型病例，结合人才培养方案和课程标准中的教学重点与教学难点，指导学生分组进行文献查阅、资料收集、积极讨论、研究学习，从而提高学生学习能力、学习效果的一种教学方法。案例讨论法与传统的讲授法有所不同，它改变以往在课堂上主要是以教师讲授学生听的模式，在课堂上以学生为主体，让学生做课堂上

4、真正的主人。这种教学方法逐渐被教师及学生认可，开始成为目前课堂教学中的重要教学手段。本研究将案例讨论法应用到五年制高职护理《妇产科护理学》的教学中，取得了良好的效果，现将结果报告如下。一、对象与方法4学海无涯（一）对象。选择2015级初中起点高职护理学生为研究对象，选取15级高职护理7班48人作为实验组，15级高职护理9班51人作为对照组，年龄18-19岁，均为女生。（二）方法。1.教学方法。《妇产科护理学》是护理学专业的专业核心课程，是护理学专业的重要组成部分，开课于实习前一学期，共96学时，6学分。选择其中6节内容共12课时作为案例讨论法的讲授内容。实验

5、组由授课教师精心选择典型案例，上课前把案例分发给学生，学生按照自愿的原则分组，查阅与病例有关的文献资料，分组进行讨论，上课时由小组成员根据案例说出自己对本疾病的认识、观点，鼓励观点不同的小组与小组之间进行辩论，教师最后做出点评，并进行总结，然后再对课本上的知识进行拓展。对照组采用传统的讲授法，针对教学难点与教学重点，授课时穿插一定的典型案例帮助学生理解本节课知识。2.调查方法。完成所有12课时的教学任务后，集体发放调查问卷，要求10分钟左右完成。二、结果（1）两组学生在理论联系实际的感受度方面比较。把理论知识与临床实际联系的程度分为三等，即可以学以致用，较好

6、的联系实际和理论不能联系实际。实验组中，认为理论很好的联系实际，可以学以致用的占92%，对照组占64%；实验组中认为理论较好的联系实际占7%；对照组中占12%。（2）两组学生对教学单元重点与难点的理解方面比较。实验组认为能够理解并掌握所学理论知识的重难点，占95%，对照组占76%，更多的对照组的同学认为课堂理解，但课后容易遗忘。（3）两组学生对于教师授课的满意度评价中，实验组学生的满意度明显高于对照组，实验组学生，认为教师运用案例讨论法更能激发学生学习的兴趣，调动课堂气氛。三、讨论近年来，医药卫生体制改革不断深化,截至2011年,医疗保障制度基本全面覆盖城乡

7、居民,为了实现人人享有基本医疗卫生服务,各大医疗机构迫切需要高素质综合应用型医学人才[1]。随着二胎政策的放开，妇产科护理及儿科护理的专门人才需求量更大，这就要求学校教师不仅要传授学生书本上的理论知识，还要把我们的学生培养成应用型人才，避免出现只会纸上谈兵、只会考试的应试型人才。传统教学法,强调教师为课堂的主体,课堂上以教师讲解为主,不能体现学生的主体地位,整节课单调的传授既有的知识枯燥乏味,学生积极性不高,教学质量不高[2]案例教学法打破传统的讲授法，以一种新的授课方式出现在课堂。（一）妇产科护理教学中案例讨论教学法的作用。案例讨论法有利于学生理论联系实际

8、，更好掌握教学目标任务。目前，护理学生中高职教育占很