独立学院学风建设存在问题与对策.doc

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1、独立学院学风建设存在问题与对策【摘要】随着我国经济的高速发展和教育水平不断地提高,我国对复合型人才需求的增加,加上科教兴国的战略的开展,独立学院成为中国高等教育发展的一大亮点,相较于其他院校的本科教育,独立学院的学风建设管理工作还不够成熟,缺乏战略设计,在具体的组织结构与管理方法需要找寻新的思路,本文就如何高效的开展独立学院的学风建设工作展开了讨论,对独立学院培养管理中存在的问题进行了针对性分析,提出了可靠的建议。【关键词】独立学院;学风建设;问题;对策随着二十一世纪的来临,社会对复合型人才的要求越来越高,九年义务教育的普及,加上政府对教育加大投入,使得我国的人均教育水平得到了广泛

2、的提升,本科生的数量大大增加,这也为独立学院培养提供了稳定、可靠的生源,考虑到独立院校的学生平均水平,需要充分发挥院校的优势,加强对独立学院的学风建设,培养高素质的复合型人才,为当地经济与地区发展做出积极贡献。一、独立学院学风建设存在的问题由于本科生数量的猛增,使得独立学院的招生数量也逐年增加,各种模式都是依附于“母校”,但在很多方面无法跟上“母校”的实力水平,独立院校的存在主要是为了满足母体学校的高校扩招的需要,其次还能增加收入,以上的原因导致独立学院办学规模呈现粗放式发展,忽略院校自身实力的建设,尤其在学风建设方面存在着许多管理问题。学风建设包含两个方面,一个是学校的治学精神和

3、态度,主要体现在学校的整体教学组织和管理模式,另一个则是体现在学生群体中的学习态度与学习习惯。对于独立学院而言,必须加强学风的建设,学风的好坏直接影响到学校的招生,目前来看,独立院校在学风建设方面主要存在以下几个问题。1.1独立学院培养目标重复,缺乏培养与管理特色4学海无涯许多独立院校看到其他院校或者“母校”开设了该专业,未为充分考虑自身院校是否具有培养该专业的能力,盲目跟随,或者是看到当今社会哪门专业热门,就开设相关专业,培养目标不明确,仅仅为了扩充学校的学科点数以及学生人数,为了培养而培养,未能充分意识到独立学院的管理对于学生培养的重要性,对于独立学院培养的方向和目标意识不明确

4、,无法综合提高人才培养的质量,从而在科技研发能力的培养方面也存在不足,无法发挥出高校的社会服务功能,导致整体学习科研风气不正。1.2独立学院组织管理方式与培养模式陈旧独立学院管理存在的一个问题就是:管理方式与培养模式陈旧。大多数独立学院照搬“母校”或者其他本科的教育模式,无法适应社会对独立学院的能力要求的,加上独立学院的学生水平整体落于重点院校,生搬硬套其他院校的政策管理无法为独立院校的发展服务,对于不同情况的独立学院应当制定不同的培养计划,从师资体系、培养方案落实情况等入手,不能一概而论,管理系统设计不严谨,许多独立学院部门的管理人员都是身兼数职,导致对于独立学院工作管理的不够专

5、业,在很多流程方面交接不够完备,从一开始的独立学院培养方案制定、课程设计就未全面综合的考虑,导致后面的配套的培养方面也存在漏洞。学校应当从宏观战略层面,制定不同的独立学院培养方面的方案,时代不断的发展,90后个性化时代到来,独立学院也需要根据学生的心理状态及时调整培养政策。1.3学生学习态度不端正相较于母体学校,独立院校的学生的学文化基础相对较差,加上刚步入大学校园,环境的差异导致部分学生产生了强烈的自卑感,自主学习意识淡薄,缺乏学习的自信心及积极性,这种情况很多都是在中学时期就已经养成,到了大学之后,缺少班主任与父母的耳提面命,学生往往保持原有的懒散消极的学习态度,缺乏对知识探索

6、的兴趣,对未来没有明确的规划,学习态度不端正,学习动力不足,还未清楚的认识到本科教育与中学教育之间的区别,缺乏学习的自信心及积极性,单纯的为了修满学分而去上课,完成上课的出勤率,自知力较差,存在上课睡觉、玩手机的现象,并没有实际的参与到课堂当中,导致独立学院阶段缺乏学术积极性和学术自律性。二、独立学院管理的新思路方法要想从根本上改善独立学院管理存在的诸多问题,必须从四个方面着手解决。一是建立完善的独立学院教育体系,二是充分发挥辅导员的组织作用,三是创新共同管理模式,四是加强对学生的思想教育。4学海无涯2.1建立完善的独立学院教育体系没有规矩不成方圆,在独立学院管理的问题方面,必须有

7、对应的教育体系来规范独立学院的行为,独立学院要意识到与母体学校的差距,在管理思想上要发生转变,根据学生不同的学术水平制定培养计划,由于独立学院在学术方面专业视野存在局限,需要指导老师进行指点,要制定相关规章制度来保障学风建设,使得学风建设各项工作有章可循,加强对班导、辅导员的培训,制定适用于独立院校的学生管理手册,并且对学生、辅导员、管理人员等进行随机考试,使得学风建设各项工作有章可循。学院还应该加强对教师教学过程的监督和考核,增加校园精神文化建设力度,健全上课出勤监

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