高职院校教育教学管理优化策略研究.doc

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1、高职院校教育教学管理优化策略研究［摘要］高职院校教育教学管理工作在推动教学效果提高、确保教学工作顺利开展的过程中起到了重要的作用。随着社会的不断发展，对高职院校的教育教学管理工作提出了更高的要求，因此本文论述了高职院校教育教学管理工作优化的重要性，然后提出了促进教学管理工作的优化策略，以期能够切实有效地完善教育教学管理工作，提高高职院校人才培养的质量。［关键词］高职院校；教学管理；教学工作；教学效果高职院校教育教学管理工作的优化，对于提升高职院校育人质量、推动高职教育持续发展具有重要意义，为此，高职院校不仅需要认识到优化教育教学管理工作的必要性与紧

2、迫性，而且需要针对自身教育教学管理工作实际，对教育教学管理工作优化路径做出探索，从而实现教育教学管理工作目标、体现教育教学管理工作价值[１]。一、高职院校教育教学管理工作优化的重要性4学海无涯（一）社会发展对高职院校提出的必然要求。随着我国社会的不断发展，高新技术层出不穷，人们开始认识到知识和科技的力量，也深刻意识到创新的重要性，而高职院校是培养高素质精技能人才的摇篮，人才是推动社会创新和进步的重要动力。因此，社会对高职院校的人才培养提出了更高的要求，高职院校需要对人才培养模式、教学内容、教学方式等多个方面的教学管理工作进行创新和改革，从而更好地满

3、足社会对人才的需求。社会发展对高职院校人才培养的要求主要体现在以下几点：第一，对人才的需求从单一的专业技能开始向着综合素质提高的方向转变：科学技术的不断发展，使得企业向着技术密集型的方向前进，企业需要不断研发新科技，提高自身的核心竞争力，才能够在激烈的市场竞争中获得一席之地。而高等院校的人才是企业发展的重要资源，也是推动企业技术创新的主要动力，因此企业会对人才综合素质有更高的要求：不仅要求人才在某个专业领域有所成就，还要求人才具有较高的综合能力，例如：交流沟通能力、自我学习和驱动能力、创新能力等等。因此，高职院校的人才培养目标需要从单一的专业人才培

4、养，向着提高人才综合素质方面进行转变，才能够更好地符合社会对高职院校人才的要求。第二，企业深刻认识到人才资源的重要性，人才在降低企业生产成本、提高企业经济效益和竞争力等多个方面都有着重要的作用。尤其是对于应届生来讲，具有“初生牛犊不怕虎”的精神，能够为企业带来新的生机，因此企业逐渐认识到人才培养的重要性，积极采用“以人为本”的人力资源管理模式，注重对人才的长期培养，充分挖掘人才的潜力[２]。因此，企业对高校的教学管理工作提出了要求，在进行教学和管理工作时，也必须要将人才的需求放在首要位置，这就需要高职院校的人才培养模式、教学理念、师生交流与合作等多

5、个方面进行优化，为高职院校人才的成长和成才提供良好的氛围。（二）高职院校教育教学管理工作优化的迫切性。随着社会对高职院校教学管理工作要求的不断提高，以及高职院校自身教学改革工作的不断深入，导致教学管理工作开始暴露出多个方面的问题，无法更好地满足社会对高等教育人才的需求，无法更好地促进高职院校教学改革工作的开展。因此，高职院校教育教学管理工作的优化非常迫切：第一，高职院校在过去并没有重视教学管理工作的开展，从而导致在开展过程中，缺乏人力、物力等多个方面的资源支持，教学管理工作的效率无法得到提高，不利于发挥其重要作用；第二，传统的教学管理工作模式与人才

6、培养的目标存在较大的差异，例如：教学管理工作缺乏有效的激励机制，组织机构较为混乱，缺乏完善的规章制度和明确的目标等，导致高职院校的教学改革工作进展缓慢。二、高职院校教育教学管理工作的优化策略（一）健全教学管理工作的规章制度。规章制度可以引导教学管理工作的大致方向，约束相关人员的行为，是优化高职院校教育教学管理工作的重要措施。因此，为了更好地促进教育教学管理工作的优化，首先需要健全相关的规章制度，为此可以参考以下几点：第一，高等院校建立时间比较久，教育教学管理工作的经验比较丰富，虽然高职院校与本科院校在人才培养、教学内容等多个方面有所区别，但是同样作

7、为高等教育的组成部分，教学管理工作的开展有很多共同点。因此，高职院校可以在教育教学管理工作优4学海无涯化方面借鉴本科院校的经验，促进规章制度的补充和完善，能够更好地指导教学管理工作的开展；第二，高职院校教育教学管理工作开展已久，取得了一定的成效，积累了丰富的经验，也开始暴露出规章制度中存在的不足。因此，可以充分利用以往的经验，对规章制度中存在的不足进行弥补，能够更好地发挥教育教学管理工作的重要作用，为社会和企业培养更多优秀人才。（二）建立高素质的教育教学管理师资队伍。教育教学管理工作的落实需要优秀师资队伍的支持，他们需要对高校的教学工作进行安排和管

8、理，推动教学效果的不断提高，同时也需要不断提高自身素质，更好地适应教育教学管理工作的优化需求[３]。因此，提高教育教学管理