美声唱法在演唱及声乐教学的运用.doc

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1、美声唱法在演唱及声乐教学的运用【摘要】五四运动以后，美声唱法由西方传入我国，并逐渐在这块古老的土地上萌发出新的生命力。如今，美声唱法更是成为各个专业院校的教学重点。美声唱法作为一种系统的文艺科学，有其独特的训练体系。但是，由于我国受到自身文化渊源的影响，在实际的教学中，并没能很好的落实美声唱法。本文主要从美声唱法的教学意义、教学现状、美声唱法的实际教学方法等方面探讨美声唱法在演唱及声乐教学中的融合思路。【关键词】美声唱法；演唱；声乐教学；教师美声唱法诞生于17世纪的意大利，五四运动后逐渐传入我国。美声唱法融入我国的声乐教学中，为我国的声乐教学理念和声乐教学方法都带来了一定的改变，提高

2、了我国对声乐教学研究和演唱表演技巧的研究质量。同时，美声唱法与我国传统声乐唱法相结合，创造出更多的艺术魅力。但是，就目前的情况来看，美声唱法在日常的教学中没能得到更好的落实。这不仅为表演留下了隐患，也不利于对声乐艺术的深入研究。因此，将美声唱法在演唱和教学中相融合，是当前声乐教学的重要任务。一、美声唱法教学的现状分析4学海无涯美声唱法在演唱及声乐教学的运用【摘要】五四运动以后，美声唱法由西方传入我国，并逐渐在这块古老的土地上萌发出新的生命力。如今，美声唱法更是成为各个专业院校的教学重点。美声唱法作为一种系统的文艺科学，有其独特的训练体系。但是，由于我国受到自身文化渊源的影响，在实际的

3、教学中，并没能很好的落实美声唱法。本文主要从美声唱法的教学意义、教学现状、美声唱法的实际教学方法等方面探讨美声唱法在演唱及声乐教学中的融合思路。【关键词】美声唱法；演唱；声乐教学；教师美声唱法诞生于17世纪的意大利，五四运动后逐渐传入我国。美声唱法融入我国的声乐教学中，为我国的声乐教学理念和声乐教学方法都带来了一定的改变，提高了我国对声乐教学研究和演唱表演技巧的研究质量。同时，美声唱法与我国传统声乐唱法相结合，创造出更多的艺术魅力。但是，就目前的情况来看，美声唱法在日常的教学中没能得到更好的落实。这不仅为表演留下了隐患，也不利于对声乐艺术的深入研究。因此，将美声唱法在演唱和教学中相融

4、合，是当前声乐教学的重要任务。一、美声唱法教学的现状分析4学海无涯1.缺乏对美声唱法科学系统的认知和教学。美声唱法传入我国较晚，因此，无论从文化认同的角度还是专业研究的角度，美声唱法都没有得到在深入长足的研究和发展。这主要表现在以下两点：第一，缺少专业型的教师。由于对美声唱法缺少专业的研究，因此很多声乐教师并没有真正掌握纯正的美声唱法，在教学中没能将美声唱法的精髓教授给学生。这就导致美声唱法在教学中就出现了偏差。第二，缺少必要的专业基础设施。很多学校都存在缺少硬件设备的现象，加之教师的专业素养匮乏，这就直接导致声乐教学中教学方式单一，教学形式不够规范、有效的想象产生。因此制约了学生对

5、美声唱法的学习和创新。2.学生的学习缺乏专业性和科学性。由于上述两种原因，在声乐教学的过程中，很多学生只是粗浅的了解了美声唱法的知识。大部分学生并没有真正的了解美声唱法的内涵和演唱方法，也没有对美声唱法做准确的掌握。因此，在学习中，他们只是机械的照搬唱法，有时还会将美声唱法与其他的唱法杂糅于一体，从而影响了美声唱法的教学效果。此外，由于缺少专业科学的教学，所以在练习的过程中，学生也无法做到正确的运用气息方法和演唱技巧。很多学生在演唱中并没有将喉咙完全打开，从而导致无法正确发声，因此也就直接导致学生不能将演唱作品的内涵与情感准确、全面的表现出来。也就更谈不上对美声唱法的深入了解和创新了

6、。二、美声唱法融入我国声乐教学的重要意义1.丰富我国的艺术文化。我国具有几千年的发展历史，本身所具有的民族文化底蕴已经非常丰厚，仅从声乐文化的角度看，就涵盖了戏曲、民乐、说唱等等多种艺术样式，这些充实了我们的民族音乐，深厚了我们的文化内涵。美声唱法的传入，则更好的促进了我国文化的发展。特别是美声唱法可以以其科学的发声方法更加合理的衡量出演唱者的演唱水平。因此，在发扬我国民族声乐文化的前提下，在教学中融入美声唱法是具有深远意义的。2.创造出更科学的演唱方法。我国的民族声乐有其独特的韵味和魅力。而美声唱法有其更合理的发声方法和演唱技巧。因此，将二者结合起来，用美声唱法更合理的发声方法来展

7、现我们民族音乐的独特内涵，可以创作出更灿烂的艺术表达形式。从这个角度讲，这将对我国的音乐发展发挥独到的作用，具有深远的意义。因此，这应是声乐教师和艺术表演者进一步探究的问题。声乐教师应站在发展民族艺术的高度，不断强化自身的专业素养，从而不断提升我国声乐艺术的价值。三、美声唱法在演唱及教学中融合的基本方法1.着重提升教师的专业素养。师者，传道受解惑也。只有不断提升教师的专业素养，才能培养出更加专业且优秀的学生。因此，专业院校应从根本上入手，解决师资问题。首先