生本教育理念下翻转课堂教学模式研究.doc

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1、生本教育理念下翻转课堂教学模式研究摘要：生本教育理念是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为核心。翻转课堂作为生本教育理念下“以学生为中心”的新型教学组织形式，通过改变课堂教学与课外学习在知识传递及吸收内化过程中的角色顺序，重构学习过程，为理论性的《思想道德修养与法律基础》教学提供更加活泼、更有针对性和目的性的教学平台。以“爱国主义为核心的民族精神”专题为例，构建“双主体三时段七环节”教学模式，通过详细的课前、课中和课后教学设计，提出具体实施方案，展现教学活动过程中的流程控制。反思与启示：“以学生为中心”的生本理念促进个性发展，“学习任

2、务单”引导式教学提升学生自学能力，“开放性+支持性”教育过程提高学习效果。关键词：生本教育；翻转课堂；教学模式研究翻转课堂作为生本教育理念下“以学生为中心”的新型教学组织形式，通过改变课堂教学与课外学习在知识传递及吸收内化过程中的角色顺序，重构学习过程，被国内外越来越多的教育工作者尝试应用于教学实践。一、生本教育理念著名教育家夸美纽斯在其著作《大教学论》中曾倡导一种让学生多学，老师少教，学校因减少无益的劳苦从而获得坚实进步的教育理念。1998年10月，联合国教科文组织明确提出高等教育应以“学生为中心”的新视角。郭思乐教授提出以“一切为了学生，高度

3、尊重学生，全面依靠学生”为核心的生本教育理念，强调让学生成为学习真正的主人，为学生好学而设计教育[1]13。二、翻转课堂7学海无涯生本教育理念下翻转课堂教学模式研究摘要：生本教育理念是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为核心。翻转课堂作为生本教育理念下“以学生为中心”的新型教学组织形式，通过改变课堂教学与课外学习在知识传递及吸收内化过程中的角色顺序，重构学习过程，为理论性的《思想道德修养与法律基础》教学提供更加活泼、更有针对性和目的性的教学平台。以“爱国主义为核心的民族精神”专题为例，构建“双主体三时段七环节”教学模式，通过详细的课前

4、、课中和课后教学设计，提出具体实施方案，展现教学活动过程中的流程控制。反思与启示：“以学生为中心”的生本理念促进个性发展，“学习任务单”引导式教学提升学生自学能力，“开放性+支持性”教育过程提高学习效果。关键词：生本教育；翻转课堂；教学模式研究翻转课堂作为生本教育理念下“以学生为中心”的新型教学组织形式，通过改变课堂教学与课外学习在知识传递及吸收内化过程中的角色顺序，重构学习过程，被国内外越来越多的教育工作者尝试应用于教学实践。一、生本教育理念著名教育家夸美纽斯在其著作《大教学论》中曾倡导一种让学生多学，老师少教，学校因减少无益的劳苦从而获得坚实

5、进步的教育理念。1998年10月，联合国教科文组织明确提出高等教育应以“学生为中心”的新视角。郭思乐教授提出以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为核心的生本教育理念，强调让学生成为学习真正的主人，为学生好学而设计教育[1]13。二、翻转课堂7学海无涯翻转课堂（FlippingClassroom），作为一种改变“先教后学”传统教育模式的新型教学方式，由JonBergmann和AaronSam老师首创，随后通过萨尔曼•可汗和可汗学院的巨大推动，以及TED教育频道、耶鲁公开课等高质量教学资源的产生，逐渐成为教育界关注的教学模式[2]11。翻转

6、课堂教学组织过程遵循“学生课前学习—做练习—教师课堂指导—内化吸收—凝练提升”的基本流程，通过课上、课下环节的颠倒及教学主体的变革，以课前在线学习和课上交流合作为主要形式，引导学生内化知识内容，分解知识难度，实现从低阶思维到高阶思维知识体系架构的过程。整个过程强调学生的主体地位、重视培养自我学习能力、研究探索能力及沟通表达能力，将“先做后学，先学后教，少教多学，以学定教”的生本教育理念实践化。三、生本教育理念下翻转课堂在高校思修课程中的实践(一)可行性分析就课程特点而言，《思想道德修养与法律基础》是一门面向大学生进行思想政治教育的课程，教学意义重

7、大，知识内容丰富。由于与学生所学专业相关度不高，“教学内容”与“学生思想”联系不够紧密导致学生主动性不强，参与性不够，导致教学效果普遍不太理想，课程功能和作用无法得到充分发挥。基于增加学习兴趣，提高教学实效的教改目的出发，教师在《思想道德修养与法律基础》的课程组织上，正逐步采用理论知识讲授为主，社会实践为辅的教学方法。通过案例的收集与讲解实现对知识点传授的引导；组织学生参加社会实践活动，实现理论学习与社会实践的结合。在这一过程中，尝试运用以提升学生自主学习和自我实践能力培养为重点的翻转课堂教学模式，以任务驱动和模块化教学方法，为理论性的《思想道德

8、修养与法律基础》教学提供更加活泼和有针对性的教学平台，而这种尊重学生个性发展、自我表达的参与性学习模式也更易获得学生的接受。因此，翻转课