部编人教版语文三年级上册《9 那一定会很好》【名师授课教案】.doc

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1、部编人教版小学语文三年级上册《9那一定会很好》【名师授课教案】教学目标：1、认识“缩、努”等七个生字。2、默读课文，能了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。3、与《去年的树》进行比较，能发现两篇课文的异同点。教学重点：默读课文，理解课文内容，能了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。教学难点：与《去年的树》进行比较，能发现两篇课文的异同点。教法：创设情境，激发学生的学习兴趣。引导学生紧紧抓住“那一定会很好”这一线索，突破文章重点。学法：7自主探究学习法，在课堂学习中通过小组讨论的方式了解主人公从一

2、粒种子到阳台上的木地板的生命历程，并结合老师的引导，与《去年的树》进行比较，发现两篇课文的异同点。课程资源整合：结合这一单元的主题，以及在课下读过的童话故事，体会童话故事充满想象的特点。教具准备：教师准备多媒体课件，学生预习课文，借助拼音扫除认读障碍。教学过程：一、激趣导入同学们，你在什么情况下会觉得“那一定会很好”？交流预设：去看一场自己喜欢的电影、去吃一顿大餐、得到老师的表扬……教师小结：是啊，在小朋友的眼中，要是能去看一场自己喜欢的电影，那一定会很好；要是能去吃一顿美味的大餐，那一定会很好；要是能得到老师的表

3、扬，那一定会和好……7那在一粒种子的眼里，什么一定会很好呢？今天我们就一起走进课文《那一定会很好》去了解一下。二、初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音，读通句子，注意文中出现的课后生字“缩、努、茎、推、吱、拆、旧”。2、结合课前导读的第一个问题，默读课文，思考从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？学生交流：种子、大树、手推车、椅子、木地板（教师板书）3、结合黑板上种子的生命历程，讲一讲这粒种子的故事吧？学生交流预设：一粒种子被泥土紧紧地包裹着，很难受，它想站起来，经过努力生长它变成了一棵大树，大

4、树想跑，于是它变成了手推车，手推车想坐下来休息休息，它被农夫和农夫的儿子拆了，做成了一把椅子，椅子想躺下，它被农夫的儿子做成了木地板，木地板躺在阳台上，它感觉舒服极了。三、再读课文，深入探究1、请同学们再次默读课文，想一想谁认为“那一定会很好”？学生交流预设：种子、大树、手推车、椅子7（1）当我们的主人公还是一粒种子的时候，它认为什么一定会很好？用课文里的话告诉我（用课件出示表格）。生：我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。师：你读得真好，你能告诉大家你为什么这样读吗？生：我觉得种子很坚定，所以这样读。

5、师：从哪里感觉到种子坚定的？生：从词语“一定”感觉到的。师：请你再来给大家读一遍。（2）种子为什么觉得站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好？用课文里的话回答我。生：种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。教师引导学生抓住“紧紧地”、“不得不”来体会种子的难受。（种子这么难受，怪不得它想站起来，大口大口地呼吸空气呢。）（3）种子的理想实现了吗？怎么实现的？用文中的话来回答。实现了。“它一边想一边努力生长。”（这真是一颗积极向上的种子啊，现在请你根据表格，从大树、手推车、椅子中选择一个你最感兴趣的和你的同桌

6、讨论一下，然后用课文原话把表格内容填写完整。）学生交流：7主人公想法为什么有这个想法？怎样把想法变成现实的？种子“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”种子被泥土紧紧地包裹着，他不得不把身体缩成一团。努力生长大树“要是能做一颗会跑的树，那一定会很好。”高大的树能看到很远的地方，它看到人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。被农夫做成了手推车手推车“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱嘎吱嘎地响。被农夫和他的儿子拆了，做成了椅子。椅子

7、“要是我能躺下，那一定会很好。椅子一放又是好多年。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力被农夫的儿子做成了木地板。72、通过交流，我们知道了种子经历了这样的人生历程，我们一起再来回顾一下（多媒体出示以下内容，找学生填空）。课文讲述了一粒长成一棵变成、，最后变成的一段生命历程。在这个历程中，主人公不断转变，每一次转变都是一个愿望的开始，每一个愿望最后都实现了。3、你能夸一夸我们的主人公吗？学生交流预设：积极向上、乐于奉献、幸福、满足、乐观……四、比较阅读，发现两篇童话的异同学完本课，我们一起再去看看《去年的树》，思考一下这两

8、篇课文有什么相同点和不同点，和你的同桌讨论讨论。学生交流预设：相同点：1、两篇课文都是童话；2、都写到了树；3、主人公都有变化历程……不同点：71、课文的主人公不同，《去年的树》主人公是鸟儿和树，《那一定会很好》主人公是一粒种子变成的各种事物；2、《去年的树》结局是悲伤的，《那一定会很好》结局是快乐的；3、《去年的树》歌颂鸟儿和大树的友情，歌颂鸟儿的信守承诺