骨干教师个人工作总结

骨干教师个人工作总结

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1、骨干教师个人工作总结我叫付宪华,八四年参加教学工作,多年来,我忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,自觉与党中央保持一致,与时俱进,开拓进取,热爱本职工作,团结同志,时时处处严格要求自己,为人师表。多年来,我对工作极端的负责任,兢兢业业从不计较个人得失,心中时刻想着学生,做学生的良师益友。在教学上,我认真钻研教材,精心设计每一堂课,加强教学研究,勇于承担教研课题,多次提供公开、观摩课,近五年教学成绩均名列办事处前三名,曾多次获“优秀教师”“教学、教改先进个人”等称名。一树师表形象,爱生如子。多年来,我时时处处以师德标准严格要求自己,无论在学校还是在家中,从不做有损教师形象的事情。虽然

2、与公婆同住同吃,但从未发生过争吵,能很好的处理好五口人的家庭,获"五好家庭"称号。我作为一名班主任,要求学生做到的事情,首先自己做到,言行一致,以身作则,深入细致地做好班级工作。纪律是学习的保障,首先抓好班级纪律,多方面开展爱祖国向革命英雄学习的活动,上好每一堂思想品德课,开好每一个班会,培养学生良好的道德风尚,关心学生,把他们看作自己的子女,对他们和蔼可亲,循循善诱。多次拿出自己的钱给特困学生看病。在一次修整操场的劳动中,有一位叫吕秀端的学生,一不小心用工具刨了脚,只见她脚上鲜血直流,我马上把她背往村医院,让医生给她包扎好,当时可把我吓坏了,心如刀绞,我用自己的十几元钱给她付了医药

3、费。孩子是祖国的花朵,教师应该精心培育浇灌,不应该受到任何伤害。爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。我所教的班中有位女同学叫苏荣,从三岁先后失去了母亲和父亲,只靠年近七十的爷爷奶奶来抚养,生活上很困难,有了辍学的念头。这位同学很懂事,学习成绩也不错,我从心里可怜同情她,我把自己的一些衣服送给她,鼓励她说:“认真学习,大家会帮助你解决困难的”。学校领导发动全校师生都给她献爱心,我捐了五十元书费,这样使她坚定了信心,学习更加刻苦了,她发誓决不辜负师生对她的期望。结果每次考试她都得第一名。二、转变教师的角色,关爱学生的一切。在新课程理念下的教学实践中,教师要转变教学观念,树立新的学习观、教

4、学观、学生观和发展观,要把教学看作是师生互动、共同发展的过程。在教学过程中教师的角色要发生改变:由单纯的传授者和管理者转化为组织者、引导者和合作者。教师在学生思想上是导师,是精神支柱,教师与学生之间是朋友,要关心、体谅和帮助。在教学中,我注重了创设问题情境,让学生带着问题去探究,把自主还给学生,让学生自己去感悟、去经历做数学的过程。我尊重学生的主体地位,建立起了真正民主、平等、合作的师生关系。在课堂上允许学生打断自己的讲课,提出一些数学问题,给学生宽松的学习环境。差生的学习是一个关键问题,在差生转化问题上我彻底改变了自己的角色,使我有了新的感悟。02年我担任了四年级一班的数学教学,这

5、个班共有21个学生,其中有1个特别差的同学叫耿超,平时考试四十多分,当时刚接过班来我只好耐着性子个别辅导,时间长了,我经常气的头痛,经常大声训斥,结果成绩老是五十多分。03跟班教数学,我改变了自己的心态,在班内从没有训斥过学生,经常向学生投入关爱的目光,关心帮助每一个学生,使同学们真正感受到老师的温情。对于耿超同学我更是特别关爱,经常和他坐在一起说家常话,在学习上我一点点慢慢教,只要有一点点进步我就在全班甚至全校大张旗鼓地表扬。渐渐地他非常愿意靠近我说话,家中有什么事他都和我说,我经常鼓励他,用激励性的语言表扬他,他的学习成绩逐渐上升,而且在思维创新方面也有提高,结果耿超平时成绩最低

6、在80分,大多都在90多分,老师同学们都为他欢呼、喝彩。全班的整体成绩也上了一个新台阶,从全镇的第三名上升到第一名,04年7月份全区统考占区前二十名。我深深的体会到:在新的教学理念下我们每一位教师都要提高自身的修养,转变角色,建立新型的师生关系;要加大情感投入,给学生更多的关爱,关爱学生的每一点进步,哪怕是一点点,也要大张旗鼓的表扬,俗话说“好孩子是表扬出来的”,教师不要吝啬表扬,这样可以增强学生的自信心,甚至会改变学生的一生。

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