你认为目前学生中存在的最主要问题是什么？如何解决？.doc

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1、一、师德教育作业你认为目前学生中存在的最主要问题是什么？如何解决？（要求1000字以上，文通理顺）学习的逆反心理很强。由于现在家长都很忙，很少有时间看管孩子与孩子沟通，多数家长早出晚归，早上孩子没上学就出门了，孩子睡觉了才回来，且中国有一大部分家长长年在外打工，把孩子气托父给了爷爷，奶奶，甚至于其它亲人，使孩子体会不到亲情的温暖，心理走入误区，从而不能从小养成好的学习习惯，以至于到了初中，进入青春期，更是容易思想偏激。从而不听老师和父母的教育，不爱学习，上网，玩游戏来寻找心灵的寄托，现在很多学生处于被动的学习状态，，大部分学生过着安逸的生活，即使家庭条

2、件不是很好，父母也不会用孩子做太多的事情，不会体会到生活的艰辛，所以大多数学生认为学好学坏都一样，我们班有个学生很聪明，不受学习，学习习惯也特别不好，听课不认真，回家从不主动学习，家长从小给孩子施压，破坏了学习兴趣。现在大多数学家长不断的给孩子加码。自己的童年失去的，没学到的，没得到的，都要从自己唯一的孩子身上捞回来，弄的孩子压力很大，而又少了对他们的思想道德品质的教育和心灵上的沟通。从而使现在的学生过早的就背上了学习的包袱，而讨厌学习。那么应如何解决这些问题呢？应对学生厌学解决的策略从家长入手，做好与家长的沟通，平时要多关心孩子的学业，为孩子制定正确

3、的目标，不应该给孩子太大的压力。要以鼓励为主，只要有进步，哪怕很细微，家长也应该鼓励孩子，这会让孩子觉得，我不只是一个人在学习，父母也很关心我的学习。且支持孩子在业余时间发展自己的兴趣爱好，只有劳逸结合，改变自己对生活的态度，对学习的态度，和对他人的态度。奉献爱心，使个别生转化。教师对学生的爱是人类最伟大的爱，最圣洁的爱，最开启学生心扉的金钥匙。作为班主任最重要的是具有一颗爱心，热爱儿童的真挚的心，记得我有一名学生，他父亲车祸去世了，母亲是位聋哑人，带着弟弟改嫁了，只有和年迈的奶奶相依为命。后来，在初三第一学期，奶奶突然去世，只剩下他孤单一人，生活没有

4、着落。学习成绩下降。我发现这个问题，关心他，爱护他，多次和他谈心，并号召全班同学为他捐款，为他解决了后顾之忧。班主任要注意观察学生，发现培养学生的个性。加强和学生沟通。可以在课余时间倒班级和学生聊聊天，带学生出去散散步。其实很多学生都喜欢老师走进他们心里。老师要注意自己的言行。尽量做到公正公平。学生的心是敏感的，当老师的不要以为自己做的什么都正确，而是要注意自己的行为会给学生带来什么样的影响。对成绩好的学生和暂时落后的学生要一视同仁，决不能偏心，或者给学生造成偏心的印象。使学生和老师成为朋友。从而能更深入地了解情况，用更恰当的方法解决问题。培养学生的兴

5、趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”缺乏兴趣，学生只能被迫去学习。教师要注意教学的生动性和趣味性。建立融洽师生关系，创造和谐的课堂气氛，让学生有成功感。在平时的学习中，由于学习比较紧张，学生会感到单调无味，可大胆尝试，开展丰富多彩的课外活动，我是一名初中英语老师，如让学生创办英语手抄报，教唱英语歌曲等来吸引学生的学习兴趣。没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。在这平凡的教师岗位上，实现着自己的人生价值：爱一切的孩子，爱孩子的一切。甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高

6、度，以不变的热情去关爱每一位孩子。三年级下学期，都开学三个月了，我们班转来一名新学生——赵岩。正赶上星期三，我给同学们考试，我清楚的记得那是一次期中测试。两节课结束了，同学们都把作文交上来，而赵岩的试卷只写了几个字。我简直不敢相信自己的眼睛。我问他为什么不做试卷，他也只字不说。此时，我想起了我们刚见面时，他妈妈跟我说过的一句话：“这个孩子，如果老师对他不公平，他会很生气的！”当时还不太在意，现在想起来觉得此学生非同一般。教了这么多年学，还没有遇到过这样的学生，怎么办？我首先找他谈话，了解他的心理状态，可他站在老师面前，脸却转到一边，我他一句话，要重复几

7、遍，才能使他从嗓子眼里挤出一两个让你根本听不清的字！只是让人着急。多年的经验告诉我，不能急，要耐心。我心平气和地给他讲道理，如：与人讲话时要看着对方的眼睛，这是对别人的尊敬；要回答别人的提问……经过一段时间的交流，以及与家长的沟通，原来，他是被原来的学校挤出来的。在原来的学校，常常遭受到老师的不公平待遇，对老师一直怀有敌意。学习方面，从来不学作业，经常不在教室内上课，在校园内到处溜达，考试之前，老师给考试的题目背，作文也提前背，考试时，什么时候把卷答完，什么时候交卷，每次开家长会，家长看到的都是优秀的成绩。可是，他的真实成绩是不及格，考试时不答卷，就是

8、因为提前没有练过考题。针对此人，我首先尊重他，以理服人，让他在班级里得到公平待遇。其次，我采取