评语大全之小小班每周评语.docx

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1、小小班每周评语【篇一:第一学期小小班幼儿园托班评语大全2】幼儿园托班评语大全2发布时间:06-22收藏本页幼儿园托班评语大全2淋涵小朋友:聪明、而又礼貌的小男孩,陈老师发现,每次妈妈送你来幼儿园的时候,你总是眼泪欲滴地让妈妈带着担心的去上班。可是,妈妈一走,你就很乐意自己的事情自己做,去玩罗。玩游戏的时候,你能与小朋友友好相处,老师发现,睡觉的时候,你总是快快地脱好鞋子,早早的躺在被窝里睡觉,真棒!愿意更大胆主动地和老师、小朋友们交谈,更加活泼、自信些,那就更好了。希望每天都能看到你快乐的笑脸,努力加油吧!陈思琳小朋友:你是个聪明、好学、好动又顽皮的孩子。和小伙

2、伴一起参与体育活动时总是跑在最前面。你的小脑袋很机灵,喜欢听故事,特别喜欢问“为什么”,直到知道答案为止。你时不时冒可快了。老师还发现,现在的你,学会自己穿鞋子,自己脱外套,小手变得更能干了!可是你总是爱撒娇,这样可不好哦。祝宝贝新年快乐,越大越懂事!思颖小朋友:你是一个乖巧、内向、懂事的小男孩,你在老师的帮助下,愿意自己穿脱衣服,自己的事情愿意自己做。现在你能与小伙伴们和睦相处,活动时能认真听讲,有时侯能举手发言,但你老师告诉你:碰到困难的时候,哭鼻子可不是好习惯,有困难要记得找老师帮忙,老师也是你的朋友呀!希望思颖小朋友以后更大胆些,能主动与老师和同伴交往,

3、做个自信、勇敢的孩子,好吗?品嘉小朋友:你是个有主见、聪明、可爱的小男孩。有较强的生活自理能力,能自己穿脱衣裤,自己的事自己做。你能和同伴友好相处,能在老师的引导下参加各项活动,活动中爱动脑筋,有时能大胆举手发言,自己有困难能够自觉寻找解决的方法。活泼可爱的你是个爱笑的小男孩,即使你做错事,老师在批评你的时候,你也展露那天真无邪的笑容。你还喜欢跟老师开玩笑,相信你在下个学期会表现的更好,是吧。让我们一起加油吧!冠彤小朋友:你是个活泼、可爱又有礼貌的小帅哥。喜欢和周围的小朋友一起玩耍,游戏,能和小朋友和睦相处。能主动帮助别人和班级做力所能及的事情,好奇的你对什么东

4、西都感兴趣。听奶奶说,在家的你可是个顽皮的宝宝哦,在家也要当个听话的好宝宝。好动的你老爱在被子里打滚,这可不好着凉了,很容易生病哦。彦宇小朋友:你是一个可爱、活泼的小男孩。记得刚来幼儿园的你,总要摆个酷酷的POSS后,才放书包,入座,可爱极了。每天早早起床的你午睡的时候总是睡到最后才起床。你喜欢和周围的小朋友一起玩耍可就是不愿意和小朋友分享你的东西就是有时候,有一些小脾气,碰到不高兴的事情,就任性、乱发脾气,要是能够改过这个小小的毛病,那么,你就更棒了!梓南小朋友:你是一个活泼、好动的小男孩,你每天都能高高兴兴来上幼儿园,有礼貌的向老师和小朋友问好。聪明的你表达

5、能力很好,总能清楚的告诉老师你的想法,上课时能主动回答问题,是个爱学本领的孩子。可就是不爱参加集体活动。老师希望你在新是一学期里更多的感受集体的乐趣。瀚仪小朋友:开学初的宝宝不爱参与集体游戏、不愿举手发言,天天哭,让老师好着急。现在的你天天笑嘻嘻的,爱上幼儿园了老师看到了真高兴。你与同伴相处得很好,生活自理能力有了一定的进步,能穿脱简单的衣裤,还会自己穿鞋子呢。但是小脸蛋经常玩到象只小花猫一样,这样可不好看哦。宝宝又长大一岁了,相信在新学期中,你的进步会更大。祝宝贝新年快乐!弈钒小朋友:你是一个活泼、可爱的小女孩,生活自理能力较强,独立穿脱简单衣裤,你愿意为小朋

6、友做事,动手能力有了很大的进步。还能积极参与各项活动,游戏时用能干的小手搭出好看的城堡,真棒!老师越来越喜欢你了。但是,你总坐不住小椅子,这样可不好呀!希望你以后改掉爱自由跑动的习惯,争取更大的进步!思榆小朋友:你是一个安静、斯文而又有礼貌的孩子。记得你刚来幼儿园的时候总爱哭鼻子,现在的你爱上幼儿园了,脸上总是洋溢着腼腆的笑容。生活自理能力有了较大的进步,能自己吃饭,会脱简单的裤子,也能较快的穿好鞋子。上课的你能认真听讲,如果你可以和小伙伴一起玩这样就更棒了!老师相信你能做到,是吧!炫霖小朋友:你上课爱动小脑筋,老师的提问你都会回答,并能积极参加各项集体活动。而

7、且,老师发现你的小手也越来越能干了、,现在的你会在老师的帮助下自己穿衣服、穿鞋子、。午睡习惯也很好,到了寝室,就能安静的入睡,真棒!新的一年到了,又长大一岁了,老师希望你在新的学期里能够争取更大的进步。雪宜小朋友:你是一个聪明能干的小朋友,老师很喜欢你!你在本学期的前半期入园时情绪不愉快,爱哭闹,也不爱吃饭,那段时间我们为你费尽心思。但渐渐地你就适应了,入园情绪也很快就好起来了,在妈妈走后你就很快的和小伙伴们做游戏了,饭也吃得多了。看着你一天天地进步,老师心里很欣慰。你上课注意力很集中,总是认真地参加各项活动,继续加油麟:班里年龄最小的宝宝。学期初小小的身影出现

8、在老师的面前真的好可爱,

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