物质分类高一化学必修1.ppt

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1、[教学目标]1.复习初中的基本概念，在了解纯净物，混合物，单质，化合物，氧化物，酸，碱，盐等概念的基础上，能够从不同的角度对物质进行分类。2.从日常生活入手，学会对知识的理解和迁移。3.感受分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。简单分类法及其应用物质的种类非常丰富，据不完全统计，目前世界上天然存在以及人工合成的物质超过3000万种。如此庞大的家族，“人丁兴旺”而且五颜六色，如果我们一种一种的学习时间上是不允许的，也不容易总结出规律，因此，把物质进行分类学习既简单又能及时发现规律。思考与交流：请尝试对HCl,SO2,CaO,KOH,Na2SO4,H2SO3进行分类，并说出分类的依

2、据。解：①据物质的属性来分：氧化物：酸：碱：盐：SO2,CaOH2SO3，HClKOHNa2SO4②据物质在常温常压下所处的状态来分：固体：气体：液体：CaO,KOH,Na2SO4HCl,SO2H2SO3[问]对于Na2CO3，如果从其阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？解：从阳离子来看，属于钠盐；从阴离子来看，属于碳酸盐。由于一种分类方法所依据的标准有一定的局限，所能提供的信息较少，因此，人们在认识事物的时候往往采取多种方法，如交叉分析法，就像我们刚才举的Na2CO3的例子。1.交叉分类法Na2CO3Na2SO4K2SO4K2CO3钠盐钾盐硫酸盐碳酸盐练习1：连线N

3、a2SO4KHSO4NaClBaSO4NaHCO3含氧酸盐无氧酸盐钠盐硫酸盐酸式盐练习2：每组中都有一种物质与其他物质在分类上不同，试分析每组中物质的组成规律，将这种物质找出来。（1）NaClKClNaClOBaCl2只有NaClO是含氧酸盐，其余三种都是无氧酸盐，且都是盐酸盐。（2）HClO3KClO3Cl2NaClO3只有Cl2是单质，其余三种都是化合物。（3）H3PO4H4SiO4HClH2SO4只有HCl是无氧酸，其余三种都是含氧酸。（4）空气N2HClCuSO4·5H2O只有空气是混合物，其余的都是纯净物。如果是同类事物，那又该如何分类呢？用什么方法来分类？2.树状分类法请同

4、学们回忆一下，我们在初中化学课上曾学习了哪些有关物质类别的概念？纯净物，混合物，化合物，单质，氧化物，酸，碱，盐……2.树状分类法[问题]纯净物根据组成怎么分类呢？纯净物单质：化合物：由一种元素组成的纯净物由几种元素组成的纯净物2.树状分类法[思考]单质和化合物还可以继续分类吗？（1）单质的分类：①据化学性质：单质金属单质：非金属单质：由金属元素组成的单质由非金属元素组成的单质②据常温常压下物质所处的状态：单质固体单质：液体单质：气体单质：FeMnHgO2He2.树状分类法[思考]单质和化合物还可以继续分类吗？（2）化合物的分类：①据化学性质:化合物氧化物：酸：碱：盐：由两种元素组成，

5、其中一种是氧元素的化合物。在水中电离时,产生的阳离子全部都是氢离子的化合物。在水中电离时,产生的阴离子全都是氢氧根离子的化合物。由酸根阴离子与金属阳离子组成的化合物。2.树状分类法[思考]单质和化合物还可以继续分类吗？（2）化合物的分类：②据组成元素和性质：化合物无机化合物：有机化合物：一般指组成里不含碳元素的化合物。含碳的化合物，但是CO,CO2,碳酸盐除外，由于它们的组成和性质与无机物相似，故把它们当做无机物来研究。[思考]有机化合物和无机化合物最大的区别是什么？组成上：性质上：是否含有碳元素大多数有机物可燃烧，难溶于水等。2.树状分类法[思考]单质和化合物还可以继续分类吗？（2）

6、化合物的分类：③据微粒的组成：化合物离子化合物：共价化合物：由阴阳离子相互作用而构成的化合物。不同元素的原子间以共用电子对形成分子的化合物。[讨论]我们能不能用树状分类图来表示物质的分类呢？并举例。物质混合物纯净物单质化合物氧化物酸碱盐[讨论]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？1.氧化物①据组成元素分：氧化物金属氧化物：非金属氧化物：[讨论]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？1.氧化物②据它们的性质和反应后的生成物来分：氧化物酸性氧化物：碱性氧化物：两性氧化物：不成盐氧化物：跟碱起反应生成盐和水的氧化物。非金属氧化物大多数是酸性氧化物（如CO2),有一些高价金属氧化物也属于酸性

7、氧化物（如CrO3,Mn2O7)跟酸起反应生成盐和水的氧化物。大多数金属氧化物是碱性氧化物。既能与酸又能与碱反应生成盐和水的氧化物。既不跟酸也不跟碱起反应生成盐和水的氧化物。[讨论]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？2.酸①据是否含有氧元素：酸含氧酸：无氧酸：②据可离解产生H+的个数：酸一元酸：二元酸：多元酸：③据在水溶液中的离解程度：酸强酸：弱酸：完全离解部分离解[讨论]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分？3.碱①据溶解性分：可溶性：不