作文：拥有阳光-(解析).ppt

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1、【作文原题】阅读下面的文字，根据要求作文。08年春晚之后,盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折，8个月时就因病失去了光明。但他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界，虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中却拥有灿烂的阳光。他一直在用阳光般的心态去追梦。他说：“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢？”请以“拥有阳光”为题写一篇文章。要求：①自定立意；②文体不限；③不少于800字。题目由一个动宾短语构成。“拥有”的字面义是：领有；具有（大量的土地、人口、财产等）。综合考虑其情态、适用范围等因素，理解此词有两点需特别注意：1、有主动意味；2、含珍惜

2、之意。“阳光”的字面义是：日光；属性词，积极开朗、充满青春活力的；属性词，（事物、现象等）公开透明。阳光在现实语境中的语义远比其本义要丰富、复杂得多。就比喻义而言，除作为属性词提供的两种理解外（积极开朗、充满青春活力的心态，公开透明的体制），还可以把阳光理解为乐观的态度、直面苦难的勇气、洒向人间的大爱等等结合提示语进行思考，题意自然更加显豁。“用阳光般的心态去追梦”一句道破了命题者的用意，很显然，在此处，“阳光”是取其比喻义的，当理解为乐观、积极的心态；“把快乐、活泼传递给我的观众，谁又能说我不是真的阳光呢？”一句，则既点出了阳光的普照与传递功能，也把“拥有”的境界从个人（自

3、己）提升到了众人（他人）。综上分析，这道题的旨意非常明确：我们要用积极、乐观的心态面对人生，并主动地以自己的这种精神状态去感染、感动他人，让人间充满阳光与暖意。（补充）必须要说明的是：作为命题作文，最重要的还是题目本身。根据作文阅卷评分标准，从法理上讲，命题作文的提示材料并不具有规范性，甚至可以不去理会，只要扣住题目来写就可以了。提供材料的主要原因不是为了限制和规定，恰恰相反，是为了帮助开启多元化思维，激发问题意识和联想想象的兴味。本题可以写成记叙文，也可以写成议论文。记叙文的立意要注意几点：一是要揭示事物的本质特征。写人叙事要反映真实内蕴与审美价值，写景状物要揭示蕴含于景物

4、中的思想情趣以及象征意义，比如对人物的刻画反映一个人阳光般的心态，温暖他人的行为，揭示生活的美好等。二是揭示出能启迪人、净化人的生活哲理。就题目辩证分析，可以分析出困境与奋斗，黑暗与阳光，冷漠与关爱，嘲讽与激励等包含着对立统一联系发展的哲理。另外，材料所揭示的一些事物如歌声、掌声、舞台、荣誉等等都给人启迪和联想。三是彰显时代特色。要把握时代脉搏，推崇社会新风，力求清新纯朴，醒世警人，即便写故事新编，也要翻唱杨柳新枝，以新的视角，新的思路，赋予其新的内涵。总之，平时要关注自己身边的人和事，挖掘自己身边的生活，正如路边之石，你不留意的话，那只是些极普通的石头，一旦你成为一个有心人

5、，就立刻能发现那千姿百态的美，没有生命的石头也会变得风情万种。在考场上就怕考生“糊”文章而不是写文章。《拥有阳光》这个题目，往往会让一些同学觉得简单，可以“驾轻就熟”，快速成文，写幼儿园小朋友的笑脸像阳光，写同学的关爱像阳光，写公交车售票员的服务像阳光，这样的立意既俗又滥，已经不可能让人感动。本文若写议论文，最好确立分论点，逐层论述。具体写作时可按以下思路展开：①取“拥有阳光就是拥有爱和温暖”的含义立论：分论点一：我们时时享受着阳光般的关爱；分论点二：我们要尽己所能，向身边的人奉献温暖。②取“拥有阳光就是拥有乐观的心态”的含义立论：分论点一：拥有阳光般的乐观心态，就拥有了幸福

6、美好的生活；分论点二：拥有阳光般的乐观心态，就能感染周围的人一起快乐起来。还可以取“拥有阳光就是追寻光明、灿烂、生机”的含义立论，等等。【三个误区】一是没有把“阳光”这一具有比喻义的意象内涵还原，明确表达。即全文没有明确“阳光”为何意，老是在外面兜圈子，就是不切入主题。比如在开头这样写道：奔跑、追逐、跳跃。我们向往阳光，我们信仰阳光，我们希望长得更高更接近阳光。阳光可以是一团炉火，阳光可以是寒风吹彻的晚上的一盏灯光，阳光可以是孤寂心湖的一丝暖流，阳光可以是陌路而过的一缕暗香。应该说，这个学生的写作基本功很不错，语言老到，颇有文采。但阳光具体是什么，打死都不说。就差这么一层薄薄

7、的窗户纸，轻轻一捅就破，比如，在开头加上一句“阳光就是乐观向上的精神追求”，这篇文章立刻会阳光灿烂，满篇生辉，至少可以提高5分。也有的同学仅仅设置了“拥有阳光就会取得成功”、“拥有阳光就会提升人格魅力”等几个分论点，就是不说阳光是什么。有分论点固然不错，但缺少统领，文章不还是散沙一盘吗？二是把“阳光”的内涵泛化。这种感悟生活类的作文，胡乱抓住某一点就随意生发，把“阳光”理解为“宁静”、“细心”、“坚持不懈”等，很牵强，总不能把什么都说成是“阳光”，把“阳光”万能化吧？这就如同打靶，不能正中靶心，总是打在