五年级下册语文《第七单元习作》.ppt

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1、习作七人物特点典型事例争强好胜、富有心计吝啬、爱财如命温故知新阿谀奉承、见风使舵技艺高超摔跤时总想下冷绊子，使巧招。临死前还记挂着多烧了一茎灯草。会根据贾母的态度改变自己的言行。刷墙时穿一身黑，不掉一滴白浆。小嘎子严监生王熙凤刷子李猜一猜：他（她）是谁？习作要求：一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。认真默读习作要求，

2、划出关键词。习作要求：一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。习作要求：一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点

3、。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。小组分享请在小组内说说：令我印象深刻的一个人。提示：2.Ta有什么样的特点或品质?你想起了关于Ta的什么事?1.他（她）是谁？成长的“引路人”在所有装载着我美丽回忆的泡泡里，有一个泡泡分外的大而且绚丽，泡泡里装着一个令我印象深刻的人——一位老奶奶。那是一个阳光明媚的冬日下午。我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼，但没有去捡。心想：反正不是我扔的，没关系。其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。

4、原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她艰难地走着，弯着腰，驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看，又向四周环视了一下。一番犹豫后，她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即，她又若无其事地走了。我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我

5、一样，愣愣地看着这位头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。从老奶奶的身上，我学会了很多。老奶奶真是我成长的“引路人”！写作“小妙招”静心写作（写一个印象深刻的人）