人教版《道德与法治》七年级下册8.1-憧憬美好集体(共31张PPT).ppt

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1、第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在1、在集体中，我们扮演怎样的角色，承担怎样的责任？2、如何保持集体旋律的和谐？5分钟复习3、怎样排解角色冲突，让自己更好地融入集体？4、小群体是怎么形成的？5、小群体的作用6、怎样正确认识和面对小团体主义？第一框、憧憬美好集体预习思考：1、集体愿景的内涵及作用是什么？2、美好集体的作用是什么？3、如何对待集体生活中的合作与竞争？4、美好集体具有哪些特征？学习目标：1、能分析集体愿景的内涵、作用；2、能总结美好集体的作用；3、能总结集体良好氛围的具体表现。重点：集体愿景的重要性。难点：正确理解集体良好氛围的内容。一、共同的愿景共同的愿

2、景愿景：“愿”即心愿，“景”就是景象。愿景就是个人在脑海中所向往的前景。设计共同愿景是美好集体建设的前提。什么是集体的愿景？（含义）集体的愿景拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目标和追求。-------这就是集体的愿景。集体的愿景拥有共同的梦想向往美好的前景承担共同的使命认同正确的价值观形成一致的目标和追求指引个人成长的方向集体的愿景含义：作用：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。①愿景是集体的精神动力之源；②是推动集体发展的内驱力；③能引领集体成员团结一

3、致，开拓进取。探究与分享同学甲同学乙同学丙同学丁我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来给大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了认识和解决问题的方法。我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个都不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持

4、跑了全程。在学校秋季田径运动会上，某校初一某班的小宇在接力比赛即将撞到终点线的一刹那，和另一班运动员并列第一的他大跨一步，第一个冲线，但同时脚下一软，导致膝盖严重受伤。当他一手捂着受伤的膝盖，一手自豪地向班级所坐方阵比划出胜利手势时，全班同学自发起立报以热烈的掌声！是什么力量使小宇不惜受伤赢得荣誉？我们从小宇身上学到了什么？是集体的力量。学习他关爱集体和拼搏向上的精神力量，坚定自己的信念。美好集体的作用：①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量

5、，坚定自己的生活信念。二、良好的氛围小赵和小钱是同一个班的学生，小赵是班上的优秀生，而小钱是班上的后进生。一天早上，他们一起迟到了，结果老师让小赵进了教室，不让小钱进教室。材料分析：在集体规则的面前，有没有特权和例外？每个人都应该遵守共同的规则，同学之间是平等的，在规则面前任何人没有特权和例外，每个人都享有公平的发展机会，不能有偏见。探究与分享张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸；这了让家长及时了解子女的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议被班级采纳，在他带动下，同学们纷纷发挥自

6、己的聪明才智，为集体建设建言献策。1、在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？2、你觉得张聪所在的班级是不是一个美好的集体？你的理由是什么？是。因为美好的集体是民主的、公正的。会。每个人都是集体的主人，对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议。一、美好集体是民主的、公正的①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，且都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，没有特权和例外；③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。探究与分享小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。二、美好集体是充满关怀与友爱的①人与人之间友

7、善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。相关链接天地往返、出舱活动、交会对接……中国载人航天事业，神舟十一号飞船于2016年10月17日7时30分在中国酒泉卫星发射中心成功发射。并于10月19日与天宫二号自动交会对接成功。从神舟一号到神舟十一号，几代航天人的努力，将中国航天技术又推向了一个新的发展高度。作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，，直接参与的研究所