2010-2011年初二上物理期中复习.ppt

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1、期中复习第一章声现象产生条件：条件：形式：声音传播速度：声能：由物体的振动产生需要介质声音是一种波在不同物质中传播速度不同声波具有能量叫声能。举例声音三要素与材料和结构有关响度音调音色定义声音的响度与声源的振幅有关单位及其符号定义声音的音调与声源的振动频率有关频率的符号单位及定义物理学角度▲产生环保角度噪声：▲噪声：人耳刚刚能听到的声音对听力有损伤的声音▲控制在声源处减弱：(举例)在传播过程中减弱：(举例)在人耳处减弱:(举例)0dB>90dB声音可听声不可听声范围：20--20000Hz超声波定义特点及其应用

2、次声波定义危害应用f>20000Hzf<20Hz超声波次声波动物特点应用蝙蝠、海豚、猫、狗大象、狗、蛇、鼠方向性好、穿透力强、易于获得较集中的声能传播得远、易绕过障碍物、无孔不入声呐、B超、超声波清洗器、超声波焊接器、超声波速度测定仪预报地震、台风、监测核爆炸方法一：比较方法二：归纳方法三：转化放大法方法四：理想推理法方法五：控制变量法本章涉及的研究方法要知道各个方法在哪个实验中应用。如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音

3、叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明。在月球上，做图乙实验，观察到泡沫小球将弹起。声音是由于物体振动产生的声音可以在空气中传播不会月球是真空，真空不能传声。将电铃放到玻璃钟罩中，用抽气机抽去空气，接通开关，使电铃工作，这时几乎_________铃声（选填“听到”、“听不到”），慢慢地放人空气，铃声会____________.(选填“变大”、“变小”或“不变”)听不到变大如何改变声音的特征轻敲、重敲物体改变的是。试管中装入不等量的水吹：空气振动→水越多，音调越高敲击：试管和水振动→水越多，音调越低响度将一把钢尺压在桌

4、面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，则钢尺发出声音的不同。（选填“音调”、“响度”或“音色”）响度音调为了探究“声的传播是否需要介质”，有人建议以下几个实验方案：方案①：把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声逐渐减小；方案②：把正在发声的音叉放入水面，水上溅起水花；方案③：吹响笛子后，按不同的孔发出不同的声音；方案④：将音叉发出的声音信号输入到示波器上，观察波形。你认为最能说明所探究问题的实验方案是（选填

5、以上数字符号）。1关于声现象的下列说法中，正确的是:（）A．在钢铁中的声速小于在水中的声速B．声音传播不需要介质，真空也能传播C．人唱歌时歌声是声带振动发生的D.在空气中声音的速度与光的速度相等C下列关于声音的说法中正确的是：()A．只要物体振动，我们就能听到声音B．根据说话的音调不同，可区别同学说话的声音C.用力敲鼓增大鼓面振动的振幅，可使声音响度增大D．声音的响度与声源振动的频率有关C北宋时，学者沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，通过地面能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，

6、这说明了能传播声音。唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出与声现象有关的物理知识是。（写出一点）固体声音是由于物体振动产生的；声音可以在空气中传播；人根据音色辨别是钟声。下列发声体发出的声音，人们能听到的是：（）地震产生的声波B.医院里的“B超”C.蝴蝶飞行时扑翅（约2~3Hz）D.在课堂内朗读课文D知识框架物质三态、温度测量汽化和液化熔化和凝固升华和凝华水循环物态变化没有固定的体积和形状有固定的形状和体积有固定的体积，没有固定的形状固态：物质的液态：状态气态：没有固定的体积和形状如

7、：霜、雪、雹如：雨、露、雾、如：水蒸气“白气”有下列物体：矿泉水、玻璃、铁钉、氧气、铝块、铜丝、钢尺、空气、食盐、汽油、蜡烛、松香，某同学将这些物体进行了分类，你认为他的分类方法不正确的是：（   ）A.属于固体的有：玻璃、铁钉、铝块、铜丝、钢尺、食盐、蜡烛、松香B.属于金属的有：铁钉、铝块、铜丝、钢尺C.属于非晶体的有：玻璃、蜡烛、松香D.有固定体积的是：氧气、空气、汽油D1.常用温度计的工作原理是：。基础知识测温液体热胀冷缩的性质②测温时温度计的________要与被测物体充分接触，但是不能碰到容器底和容器

8、壁。④读数时温度计的玻依然要和被测物体充分接触，视线要和液柱。2、实验用温度计的正确使用:①测温前要观察_____，认清_______；量程分度值玻璃泡上表面相平③待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡依然要和被测物体充分接触。基础知识3.温度计上的字母C表示采用的是温标，它把____________的温度规定为0度,把____________________的温度规定为100度.摄氏冰水混