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时间:2021-03-24
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1、新课标人教版小学一年级上册语文教学计划(范文内容仅供学习阅读与借签,切勿照-搬-照-抄!)一、学生知识现状分析。一年级孩子处于学习启蒙阶段,经过学前教育,口语表达能力与交往协作能力已经得到了一定的培养和发展。我们应该保护孩子学习语文的欲望和好奇心,进一步激发孩子们的学习兴趣,让孩子们在快乐中学习,培养孩子们乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。二、教学任务、要求。本册语文共有六个单元,暗含八个主题,充分考虑了儿童母语习得和发展的规律,充分考虑了学生的学习兴趣。1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。全册识字384个,其中会
2、写字140个。采取随文识字的方法识字。识字写字分两步走,先认后写,多认少写。2、养成良好的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。3、学会汉语拼音。汉语拼音分散到四个单元进行学习,降低了学习难度。4、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首查字法查字典,学习独立识字。5、让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。6、积累自己喜欢的成语和格言警句。7、养成讲普通话的习惯。8、有的表达的自信心。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。9、对周围事物有好奇心、能就感兴趣的内容提出问题,和同学互相探讨。三、教学重点、难点。教学重点:拼
3、音、识字、写字、朗读。学生学习方法的引导和学习习惯的培养。教学难点:1、全面提高学生的语文素养,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。2、学生与别人能大胆、自信地交流。四、提高教学质量的措施。1、拼音学习采取在情境图中学,通过看图读儿歌,读文等多种形式,随学文学字学拼音,互相配合,力求生动有趣,降低了学习难度。2、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略。3、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。4、注重开发学生的创造潜能,促进学生的持续发展。5、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。6、注重熏陶
4、感染,潜移默化,贯穿到语文教学过程中。
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