八年级生物上册517哺乳动物练习.docx

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1、最新初中精品教育资料,仅供参考学习!八年级生物上册517哺乳动物练习◆选择题1.哺乳动物后代的成活率大大提高,主要与下列哪项特征有关?()A.体温恒定B.胎生哺乳C.分布广泛D.牙齿有分化2.哺乳动物的主要特征是()A.体表被毛B.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化C.胎生,哺乳D.以上都是3.家兔与食草生活相适应的特点是()A.体表被毛B.胎生,哺乳C.牙齿分化为门齿和臼齿D.有发达的犬齿4.蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而属于哺乳类.主要理由是()A.蝙蝠能滑翔B.蝙蝠四肢有爪C.蝙蝠能用超声定位D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征5.我国是生物种类最丰富的国家之一,下列属于我国特有珍惜哺乳

2、动物的一组是()A.大熊猫、长臂猿B.大熊猫、金丝猴C.白鳍豚、大鲵D.扬子鳄、长臂猿6.家兔属于恒温动物,兔的心脏包括()A.一心房一心室B.二心房一心室C.二心房二心室D.一心房二心室◆填空题7.兔、鹿和狼等哺乳动物能够对多变的环境及时做出反应.这是与它们具有发达的______和______有关.8.如图的是哺乳动物分化的牙齿请回答图______是兔的牙齿,原因是它______.9.哺乳动物的生殖和发育特点是______.1/7最新初中精品教育资料,仅供参考学习!10.像羊、马等动物以各种植物为食,则它们属于______动物.◆探究题◆一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼

3、”。它身体呈鱼形,体长3米,背呈浅蓝11.色,头部有一吻,上下颌有牙齿30颗,眼不发达,头顶有一呼吸孔.解剖体内有一脊柱,有肺、心脏、胃、肝、肠等器官,与人相似,还怀有已死亡的幼体.围观村民们议论纷纷,对这“动物”的类别进行探究.①提出问题:_________________________________________________?②建立假设:Ⅰ村民甲认为此“动物”是鱼类;Ⅱ村民乙认为此“动物”是哺乳类;③获取证据:村民甲的证据:Ⅰ__________________________________________;Ⅱ__________________________

4、________________.村民乙的证据:Ⅰ__________________________________________;Ⅱ__________________________________________.④结论:根据上述动物的特征和你学过的知识,你认为________(选填“村民甲”或“村民乙”)的假设是正确的。◆识图作答题◆12.图为家兔内部结构示意图,请据图回答:(1)图中[③]是家兔等哺乳动物所特有的结构。图中[①]是,具有四个腔;在家兔的胸腔中除①外,还有一个重要器官是②;腹腔中有[④]、[⑤]、[]小肠以及肾脏等重要器官;(2)家兔的消化道与其食草

5、的生活习性相适应,其中最显著的特征是___________粗大。(3)家兔的体温_____,生殖方式是_________(填“胎生”、“卵生”);母兔用哺育幼兔。(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?__________________。2/7最新初中精品教育资料,仅供参考学习!答案和解析【答案】1.B2.D3.C4.D5.B6.C7.感觉器官;神经系统8.甲;没有犬齿9.胎生哺乳10.植食性3/7最新初中精品教育资料,仅供参考学习!11.①这“动物”到底属于哪类动物?③Ⅰ身体呈鱼形Ⅱ生活在长江口Ⅰ有肺等器官Ⅱ怀有已死亡的幼体④村民乙12.(1)膈心脏

6、肺胃肝脏⑥(2)盲肠(3)恒定胎生乳汁【解析】1.解:哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配,雄性的精子进入雌性的体内,和卵细胞结合,形成受精卵,在雌性动物的子宫内发育形成胚胎,胚胎在母体的子宫内,通过胎盘和母体之间进行物质交换,发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方式叫胎生,刚出生的幼体身上无毛,眼睛没有睁开,不能行走,只能靠母体的乳汁生活,叫哺乳,所以称为哺乳动物,大大提高了后代的成活率,增强了对陆上生活的适应能力.故选:B.哺乳动物的生殖方式为胎生哺乳,幼崽出生时已经基本发育完整,所以不易受到天敌的攻击,能大大提高后代的成活率,增加对陆地生活的适应能力.关键知道胎生可以提高

7、提高后代的成活率,增加对陆地生活的适应能力.2.解:哺乳动物的主要特征是:体表被毛;胎生哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化.故选:D哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等.解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征.3.解:AB、家兔的体表被毛和生殖方式为胎生、哺乳等与其食性无关,AB错误.CD、家兔是草食性动物,与其食性相适应,家兔的牙齿分为门齿和臼齿,无犬齿,门齿长在上下颌的中央部分,形状像凿子,适于切断

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