大型班级趣味活动策划书.docx

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1、大型班级趣味活动策划书大型班级趣味活动策划书一此次趣味运动会是民商06级1连走到现在史无前例的一次大型活动,是迎接XX年北京奥运会的最有意义的联谊活动之一;此次趣味运动会是由热爱体育运动的“一连人”共同全力打造的一场声势浩大、规模空前的脑力与体力、个性与团结相结合的体育大聚会。本次趣味运动会以“快乐运动,快乐一连”为宗旨,以构建和谐校园,活跃文化氛围、提高同学综合素质为目的,同时为同学们搭建了一个展示才华、锻炼自我的平台。(1)拔河:以班级为单位,每班出10男10女,采取三局二胜制,实行班级循环赛;设置一等奖,二等奖,三等奖,并颁发奖状。(2)

2、跳绳:1、按班分组,两人绕绳,人数不限,不间断,进去多者为胜。2、按班分组,两人绕绳,一人跳一个,相同时间内通过次数多者为胜。(3)猫捉老鼠:全体同学组成两组,每组50余人,围成两圈,内圈和外圈,对齐组成老鼠洞,一老鼠洞只能容纳两只老鼠,当第三只老鼠贴到内圈老鼠正前方时,外圈老鼠需逃走,当老鼠被捉住,既刻变成猫。(4)十人绑腿跑:十人站成一排,将相互间靠近的腿的踝关节用绳子绑紧,站在起跑线前,听发令员发令,赛程为20米,记时时间为发令员发令至十名队员中最后一名队员越过终点线,若比赛中某一根绳子松散,比赛成绩无效。(5)单杠夹人:两人吊在但杠上,

3、互相用腿夹住对方,先落下者为输。实行擂台赛,连续守擂三次成功即可获得物质奖励,并评选出“单杠王”。(6)踢毽子:在给定范围内活动,从第一次击毽到毽子落地进行记数,时间不限,个数多者为胜。(6)袋鼠跳:四人一组,隔12米相向而站,一边两人;一边同学用编织袋套住脚和腿,两手轻提袋子;跳到对面同学面前,迅速取下袋子给另一个同学套上,继续接力,四人跳完为止。计算时间,用时最少组取胜。(1)前期宣传:制作海报张贴于公告栏(宣委:宋琴陈玲徐文)(2)活动记录:拍照(宣委:宋琴陈玲徐文)团体奖:最佳表现奖最佳组织奖道德风尚奖个人奖:奖品以及奖状(生活委员)(

4、1)拔河用绳一根:体育委员;(2)跳绳用绳三根:体育委员;(3)绑腿用绳若干:罗勇;(1)奖状6张,毽子若干,编织袋4个;(2)各种单项物质奖励;(3)生活委员具体操作。随着校运会的隆重召开,运动场上,力量与激情的较量都达到了白热化的境界。台下的观众也情不自禁的地呐喊,时而欢呼雀跃,时而瞠目结舌,时而沮丧懊恼,这就是体育本身的魅力吧!目前我们大学生参与体育锻炼状况由于受传统观念的影响并不乐观,“宅”文化十分兴盛,归根结底是没有养成体育锻炼的好习惯。体育有助于大学生形成积极的人生观,正确的价值观。因此适度的体育活动,不仅能健身,还能娱乐身心,陶冶

5、情操。1、吸引同学积极参与体育活动,锻炼身体;2、调动投身户外运动的热情;3、在运动过程中形成更积极的交际观、友谊观。20XX年4月12日星期四下午(随天气状况可能稍有改动)运动让生活更美好第一运动场20XX级教育学班全体成员(一)前期准备1、准备器材:结实的布条若干;气球若干;羽毛球拍若干和一些障碍物。(邹维,杨晓燕,莫俊智负责)2、活动场景设计:活动进行过程中,气氛渲染和宣传材料收集。(魏成,柳潇负责摄像;马蒙嘉负责音乐)3、准备活动:把气球,障碍物准备好。(黄双燕,杨雨萱等负责)4、活动动员:在男生女生中动员大家报名参加。(梁钊和文墨分别

6、负责男生、女生的动员工作)(二)活动过程预先将同学分成若干小队,默认参照课堂学习小组1、分组对决:通过抓阄确定对手组:A队抽取问题由B队回答,回答正确则由B队抽题,回答错误,则B队全体做7个俯卧撑,然后由A队继续提问。2、把相邻两同学脚绑一起,进行踩气球比赛,最短时间踩掉气球3、进行羽毛球技术交流,以混双和单打灵活搭配进行(三)活动末尾组织同学清理场地,按照比赛规则发放趣味纪念品气球、布条、障碍物、羽毛拍(球)、趣味问答题集、纪念品气球(40元)、纪念品(30元)、羽毛球拍(先向同学借,不足的话再考虑购买)在活动过程中,同学们应相互照应,注意安

7、全。为了让同学们感受竞技运动的乐趣,增进班级之间的友谊,增强团队的凝聚力,弘扬奥运文化和体育精神,营造“人人参与运动、人人受益运动”的良好氛围,财会学院体育部在会计风采节期间推出“班级之间玩转校园”趣味活动。策划承办:财会学院体育部集体项目按第一到第六名分别累计加分,第一名8分,第二名6分,第三名4分,第四名3分,第五名2分,第六名1分;决战项目分数加倍。所有活动结束后,按最后的累计积分评团体一二三名,发放奖品及奖状1、项目包括:一网打尽双管齐下锵锵三人行四脚朝天五环接力滴水不漏2、各项竞赛按《竞赛规则(试行)》执行3、裁判和记分员6名(暂定)

8、,由学院体育部选派,主持人1名1、报名宣传阶段:4月4日---4月8日宣传及报名方式:第一、宣传栏张贴活动预告海报;第二、各班体育委员具体组织各班报名

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