人教版语文必修二第三单元测试.docx

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1、人教版语文必修二第三单元测试1．下列各组词语中加点的字的读音完全正确的一组是（D）（3分）A．修禊（qì）B．愀然（qiǎo）C．会稽（kuài）D．褒禅山(bāo)流觞（shāng）管弦（xián）举酒属（zhǔ）客舳（yóu）舻桂棹(zhào)山川相缪(liáo)梵语（fán）瑰怪（guī）酾酒临江（shī）蜉蝣(fúyóu)枕藉(jiè)冯虚御风(píng)2．下列说法不正确的一项是（D）（3分）A．序是一种文体，有两种：一是赠序，一是书序。后者有的写法上同散文笔调，这一类多是为诗歌唱和的集子而作，《兰亭集序》就是写法上同散文笔调的一篇文章。B．赋，是一种文学体裁，主要特点在于描绘

2、客观事物，极尽夸张铺排之能事，形象绚丽，规模壮阔动人。《赤壁赋》在形式上并没有脱离传统的赋体的规格，保留了传统赋体的那种诗的特质和情韵，但它吸取了散文的笔调和手法，使文章又有散文的透辟理意。C．唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈，柳宗元和宋代的王安石，欧阳修，范仲淹，苏轼，苏洵，苏辙。他们提倡散文，反对骈文，给予当时和后世的文坛以深远的影响。D．记是古代一种散文体裁，主要通过叙事写景、状物来抒发情怀抱负，阐述某些观点。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分，如《游褒禅山记》。3、下列句子划横线的成语使用不恰当的一项是（B）（3分）A、我们青年人有旺盛的生命力，有强烈的

3、探索欲望，我们渴望接受惊涛骇浪的洗礼。B、一群群五颜六色的风风火火我们年轻。C、我们年青一代是社会发展的中流砥柱，我们无所畏惧。D、好朋友蒙受不白之冤,老王意气用事，将真相告诉了警方，平息了一场争斗。4、下列各句，没有语病的一项是（C）（3分）A、尊严就是能使人高尚起来，使他的活力和他的一切努力具有崇高品质。B、这种职业能够使才能适合的人幸福，因而也必定使那些不经考虑，凭一时冲动就会仓促从事的人毁灭。C、也许女人真是水做的骨肉，“水”一被勾销，立觉舌头肿痛，心也随之焦枯成灰，喉咙苦涩，人好似成了金字塔里风干的长老。D、宗教本身也教诲我们，人们敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否

4、定这类教诲呢？5、依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(B)狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。，。，1/5人教版语文必修二第三单元测试。，，使狗成为人的得力助手。①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗④人们充分利用狗的这种特殊的天赋⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音⑥代替主人做一些危险的事A③②①⑥⑤④B③⑥⑤②④①C⑤④①③②⑥D⑤②④⑥①③二、阅读下面的文字，完成6--8题。（每题3分，共9分）在海底的泥土中蕴藏着丰富的未被开发的非化石能源资源，其总储量可能大大

5、超过目前已探明的化石能源的总储量。这些能源是甲烷的气水混合物。它是深海细菌因海水高压与海底低温的共同作用，经数千年积累而生成的，呈冰晶状。这种能源深埋在海平面500米至3000米的沉积物中。科学家目前已挖掘到海底甲烷的气水混合物的样品，但还不清楚海底能源的稳定性如何，至于其分布情况、精准储量，尚难定论。英国利兹大学的地球物理学家克莱奈尔研究认为，海底能源的总储量大约是目前已探明的化石燃料即煤、天然气和石油总储量的两倍。开发和利用这一能源是诱人的，但是以现有技术还不可能与其进行实质性的对话。科学家们眼下并没有因为海底能源资源具有巨大的应用前景而盲目乐观。当然，这并不影响对开发技术的研究，相反

6、，倒是一种促进。此外，科学家们充分注意到只进行开发技术的单向研究远远不够，因为还必须考虑开发风险问题。这些海底能源为气水混合物，一旦开采会引起海底沉积物气压的变化，可能引发海底滑坡和海啸。此外，甲烷的散逸还会带来温室效应。解决这些问题也要靠高新技术。目前，日本、美国和印度已开始海底能源开发的双向研究，但要大规模利用这些能源还有许多艰巨的工作要做。6、对第一段中“能源资源”的解释，正确的一项是（B）（3分）A、能源资源，是由于深海细菌的作用，在高压低温条件下生成了储量丰富的非化石能源。B、能源资源，是蕴藏在海底泥土中，储量巨大尚待开发的冰晶状的甲烷的气水混合物。C、能源资源，是深海细菌与高压

7、低温的共同作用，数千年前形成的丰富的气水混合能源。D、能源资源，是距海平面500米－3000米的海底冰晶状能源，即甲烷气水混合的沉积物。7、对第二段中画横线的一句话，理解正确的一项是（C）（3分）2/5人教版语文必修二第三单元测试A、科学家们认为目前还没有弄清楚海底甲烷的气水混合物的储量、稳定性及分布情况。B、科学家们正在进行甲烷的气水混合物的样品研究，还没有解决海底能源的实质问题。C、科学家们认为以现有的技术条件很难开