文明礼仪伴我成长.docx

《文明礼仪伴我成长.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、文明礼仪伴我成长篇一：《文明礼仪伴我成长》主题班会《文明礼仪伴我成长》主题班会活动目标：1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。2、把礼仪常规贯穿到歌谣形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备：开班会前，学校开展一系列活动为班会的前期铺垫：告别陋习，走向文明。活动过程：一、活动导入作为小学生应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主

2、题班会现在开始。二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。教师：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？（二）、校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。教师：规范的校园礼仪是怎样的呢

3、？下面请欣赏几种最基本的礼仪形式。请学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。教师：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，举实例。教师：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？学生自由发言。（三）、文明用语不离口我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，人与人之间相处时难免有磕磕碰碰

4、，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。（举例说明）三、活动总结。四、活动结束。拍手歌：你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动粗。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信记心里。你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律保持久。你拍十，我拍十。争当礼仪小标兵。篇二：文明礼仪伴我成长文明礼仪伴我成长中国曾有“君子不失色于人，不失口

5、于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用文明语言，是我们中华民族的优良传统。有这么一个事例：一个青年向一位老者问路。他在路边喊道：“嗨，老头儿！去东北街路怎么走？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，一位学生也来到这里。他先下车，然后很有礼貌地问：“老爷爷，请问富兴学校怎么走？”老人见学生很有礼貌，便耐心地给他指路。在公交车上经常有讲文明、懂礼貌的感人场面。有一次，一位孕妇上了公交车，当时座位全坐满了人，没有一个人搭理她，她只能站

6、在“阿姨，过道。突然，一阵清脆的声音传来了：坐这儿吧。”我寻声望去，原来是一个八九你岁的小姑娘呀。孕妇听了，说：“小姑娘，还是坐吧，你人小。”小姑娘笑着说：“阿姨，别客气，你来坐吧，我马上就到家了。”孕妇走过去，坐下后说到：“小姑娘，你真是个好孩子，用谢谢你！”小姑娘听了，很谦虚地说：“阿姨，不谢，这是我们小学生应该做的，帮助别人就是帮助自己嘛。头，”此时此刻全车的人都低下了当然也包括我在内，因为一个八九岁的小姑娘能做到的事我却做不到。其实文明就在我们身边，这正如俗话所说：“帮助别人，快乐自己”可见

7、文雅和气的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。文明礼貌是很容易做到的事情，同事也是生活中最重要的事情，我们应当遵照小学生守则和日常行为规范，严格要求自己。只要我们从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的小学生。是呀，人在社会上生活，总要和别人交往，学会礼貌待人，礼貌用语，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。同学们，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明懂礼貌的好学生，让文明之花、礼貌之花开满我们的校

8、园，让文明礼仪伴我们快乐成长！篇二：文明礼仪伴我成长主题班会《文明礼仪伴我成长》主题班会教案主题与背景：中华民族有五千多年的发展史，长久以来，我们就有“礼仪之邦”的美称。作为生活在这个“礼仪之邦”的每一个炎黄子孙都应该为之感到自豪，然而，如今却有不少人早已忘记了对这优良传统的继承。特别是孩子们、小学生们，由于生活条件优裕，学习负担过重，各种媒体的影响，使他们没有时间接受和感受民族精神、