二年级下学期小学语文期中真题模拟试卷EL2.docx

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1、二年级下学期小学语文期中真题模拟试卷EL2：60分分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1.拼一拼，写一写chūntiānbìlǜrènàozhuǎnyǎnjīngguòshānchuān____________________________________2.辨字。寻______具______波______洒______买______录______真______泼______酒______卖______3.填空。美赞赏1.（1）小明要一首歌______祖国的大好河山。2.（2）我的好法得到老的______。4.拼音，写。lǐwùjīdà

2、nmàoyǔzhōuwéi________________________qiáncáidàjiēshǐjìnyóuxì________________________5.照子写句子。①例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。海的沙是我的快天地。②例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。花花堆城堡。6.我会。突然仔弱小大美赶忙破坏保赶漂亮容易困真忽然成功失二、组词练习(40分)7.填空，只填序号。①到②看到③触到④听到春天来了！我______了她，我______了她，我______了她，我______了她。她在柳枝上秋千，在筝尾巴上哇；她在喜、杜嘴里叫，在

3、桃花、杏花枝笑⋯⋯8.一。1.（1）下面气不得体的一句是（）A.不起，我打你了。B.，您帮我水来好第1页/共3页？C.我不是故意的。D.阿姨，我能您提袋子？2.（2）看到同学忘关水了，我会跟他⋯⋯得体的一句是（）A.喂！关上水！B.没关水，你怎么回事？C.你怎么忘关水了？太不像了！D.我用水，把水关上好？9.短文，完成。球王利一个男孩很喜踢足球。可是他家境寒，不起球，只能踢汽水瓶（píng）之的西。一天，一位足球教（liàn）看了他，感他踢得非常好，就送他一个足球。男孩得到球后，更加努力。不久，他的水平就超了大多数同人。圣（shèng）（dàn）到了，男孩拿

4、着一把子来到教家前的草地上，挖（wā）了起来。教看了大汗的男孩，非常奇怪，他什么么做。男孩：“我没礼物送您，就您的圣挖个小坑（kēng）吧！”教拉起他，：“你了我世界上最好的礼物。明天到我的来吧！”三年后，也就是1958年，17的男孩率巴西第一次捧起了大力神杯。个男孩就是“球王”利。1.（1）短文有______个自然段，第一自然段有______句。2.（2）从文中找出下面的近，填在横上。惊奇——______困——______3.（3）男孩什么要在草地上挖坑呢？用“______”在文中画出来。4.（4）根据短文内容，下列法正确的一是（）A.教看男孩挖坑，非常高

5、。B.男孩之所以能捧起大力神杯，是因他很有天。C.教被男孩知恩的品所感，决定指他踢球。10.仔看看下幅画，想象一下画中的故事，写一写。提示：上画的是什么地方，中有几个人，小男孩在做什么？小女孩会怎么做，怎么？果会怎？11.写出反温暖—______年—______仔—______三、提升练习(20分)12.内。(10分)《沙上的童》（）我一起商量怎攻下那座城堡。一个小伙伴：“我机去炸。”有人反：“那候没有机呢！”我：“挖地道，在地下装上火，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的。于是我在沙堆上，从四面八方挖着地道。第2页/共3页挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面

6、，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。1.（1）这段话写出了“我们”攻打______，救出______的经过。2.（2）“我的方法得到了大家的赞赏。”的意思是“我”的方法得到了大家的______。3.（3）用“______”画出孩子们轰塌城堡的方法。4.（4）孩子们欢呼是因为：______。5.（5）选文最后一句话表达了孩子们______的心情。13.仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。14.快乐阅读一朵不结果的桃花春天,桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里,忙碌(lù)地采蜜授(

7、shòu)粉。桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(lín)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉的酬(chóu)谢。但是有一朵桃花非常自私(sī)，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊(rùi)中来时，她便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌的家伙！别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。后来，所有的桃花都结出了硕(shùo)大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。自私和吝啬(lìnsè)不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。1.（1）这段话共有______个自然段。2.（2）读短文，填一填。______地采蜜_

8、_____的家伙______的桃子3.（3）用“__