《春酒》读后感优秀范文.docx

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1、《春酒》读后感优秀范文大家有没有阅读过散文《春酒》，有没有写关于《春酒》的读后感。以下是小编整理的后感范文5篇，希望能够分享大家行参考和借。《春酒》当作如此读，我们才能品味出其中的情感和趣味。那逝去的一切是那么清晰而完美地在记忆深招摇，撩惹起我多少或感或甜美的心绪呀。美的散文，常常是精巧构思的果，琦君散文构思的特点，是形散神不散。使散文神凝，她很注意“文眼”的安设，却又不露痕迹。具体到《春酒》一文，琦君就把多有关的片断集于“思乡”个焦点上：农历新年里的种种俗与禁忌，“我”一当先地作为母的代表前往家家户户喝春酒，乡亲之互相“起会”置办“会酒”的融洽，“我”在多年之后按母的法“

2、如法炮制”的“八宝酒”⋯⋯一切都围绕着“家的味道”展开。文末那句从心底出的深深的感足以让所有的游子动心容：“究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪里去找真正的家醅呢”些料使这篇散文凝、烈，并以它思想的光而使读者受到启迪。琦君的多数散文，都以似的清新文字和素淡笔调，将一个个短小的故事、一件件普通的事物，舒徐自如地写出来，让读者得到丰富的感受。琦君写人的散文，都小化了。她散文中的人物，个个生动形象，形神肖。本文对母的描述尤其出色。事实上，琦君最感人的几篇文章几乎都是写她母亲，能够说母是琦君最重要的作泉源。琦君笔下的母亲是一位相当典型的妻良母，充了“母心、佛心”，位母亲，没有文化、朴

3、勤劳、灵性很，她善良大度、充满美德、性格坚强。母的教、关爱呵护、心力以及一言一行，都是琦君写作的题材。有时，简单的几笔，人物就立起来了。例如：“到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。‘气、健脾、明目的哟!母’是得意地说。她又转向我：‘可是你呀，就只能舔一指甲，小孩子喝多了会流鼻血，太了。’其我没等她完，早已偷偷把手指伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”在那里，母亲的慈爱温柔，孩子的活泼调皮，真是历历如在目前。琦君的散文不雕琢，不粉，文笔如行云流水，舒放自然，典雅隽永。她驾驭文字得心应手，善于营造隽永温馨的氛围。琦君的文字是经过千百之后成就出的精粹与平和，她写

4、人物、抒情，就有了明的宽厚从容和温柔藉。琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠。而要做到这一步，必做到：1.平易;2.净化;3.蕴藉;4.真。我在《春酒》一文中即能够看到些特征。琦君善于使用抒情与叙事并用的方式，在娓娓叙事的过程中自我的感情自然流淌;琦君描绘人物鲜明，友、长工、母亲都在她的笔下栩栩如生。尤其是母流款款叙的笔下，得到了极为传神的刻画。亲的容、善良、勤，在琦君温婉看完《春酒》，我感受到了作者对自我童年和故的怀念，也感受到作者的精彩文笔。《春酒》富有情趣的细节描述，生动展示出家乡的民俗情和作者对童年、对母、家的深深眷恋。琦君表达的“思旧”之情，不一于其他文人的

5、“愁”，她素淡、宁静，蕴藉、温润，以一种洗尽铅华的笔絮絮地诉说着童年、家园的深情。肖教师带在的每一个人体会生动展示民俗情与思乡之情的写法，引我们感受民风之美、人情之美、生活之美。在课堂上，肖教氤出温暖、甜蜜、眷恋的情绪氛。聆听“正道”文，静下心来读语文，“春酒”二字。“怎样读”是我的课堂从来没有的思考。出绵长的思之情;出自豪;用平淡之语读出家乡强烈的爱;思念中出悲;读出回味与享受;欢乐地;遗憾地读;惆地读;陶醉地⋯⋯在学生“多情”的答案里感受到“也是作者情感的凝聚”。学生绘声色地展示着情感，流露着眷恋，走进课文，走近作者，听众也陶醉了。言是有情感的，支撑情绪的句是文章精髓，

6、“我是母的代表，总是一当先，不自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”“其我没等她说完，早已把于指伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”“母我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、着，走来走去，有一次一不留意，跨门槛时跌了一跤，杯子捏存手里，酒却伞洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原先我的小花猫也是个酒仙呢!”就几句欢乐融融。一句话转向悲情，“一句提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢”外表不动声色，内心波起伏，母亲已逝，再也做不出那样的春酒。整堂课都在陶醉，情感目标体现得淋漓尽致，“此无声有声”，文的

7、魅力就在于此。春酒，春酒，找春酒，在沧桑与悲愁中彰显不的期望，是无尽的守望与等待，是永恒的思念与怀想!每一天都在不停地忙碌，忙着一些该忙的，也干着一些似乎没用的，之就是很忙，忙到自我感觉睡一个晚上都不能恢复的状。今日早上我刚刚在做梦总算要睡觉了，结果我听见乐乐撞我们房的声音，我明白我又要起床了。关于乐乐的撞下次撰文表述。最近忙碌的事情之中，比较有价的是由于一位教的公开，令我连续听了数节的《春酒》。每节课都由于学生的变换引出新的课题，来新的思考。对我个人而言重读琦君的《春酒》令我感触颇深的是那份时光不再的深深的无奈⋯