人类的秘密仓库的阅读答案.docx

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1、人类的秘密仓库的阅读答案【篇一:好心的司机和人类的秘密仓库】xt>一、用修改符号修改病句:1、果树上结满了许多又大又红的果子。2、麦子成熟了,真是丰收在望。3、他经常回忆过去的往事。4、这本书的包装十分精美和丰富。二、短文分析好心的司机(1)我在城里奔波了一整天,黄昏时,还有一件急事没办好。我急于拦一辆出租车去办事。可是我站在路边,拼命地挥手,也没有一辆出租车停下来。正赶上下班时间,出租车太难拦。(2)终于,有一辆车缓缓地在我身边停了下来。我如遇救星,一个箭步冲上去,拉开车门,落(坐座)后对司机说:“龙城大酒店,请快点!”(3)“龙城大酒店?”司机歪着头想了一下,

2、“很远哪!”(4)“这倒奇怪了,其他出租车司机都希望越远越好,怎么到你这里是舍远求近啊?”我说。(5)司机欲言又止,末了,他终于下定决心,发动车子说:“那就走吧。”(6)龙城大酒店果然很远,虽然,可是仍花了近一个小时才抵达。这一..个钟头里,我累得连一句话也不想说,只是闭上眼睛休息。车到目的地,我掏出钱包准备付钱,却发现这辆出租车没有计价器。(7)“我这辆出租车不仅没有计价器,而且是免(废费)的。”司机微笑着调侃。(8)“啊——”我哪里肯信。(9)司机敏捷地跳下车,一边帮我拿东西,一边微笑着说:“亏你还带着眼镜儿,再仔细看看,这哪里是出租车?这是我的私家车呀!我原

3、本要去你在门口等车的那家酒店为父亲祝寿,哪知道还没停稳,你就拉开车门进来了。我看你实(在再)太着急了,只好送你过来了??”(10)天哪!这叫什么事?我想我是急昏了头,这辆车有没有出租车标志都没有(辨辩)认清楚,就不由分说地逼着人家当了一回出租车司机,还奚落人家。此时天边的晚霞飘散着,我的脸红透了。1、读2、7、9、10节,划去括号里不正确的字。2、读第6节,将句子补写完整。3、抄写文中“我”奚落那位司机的具体句子。..4、填空。(l)第5节中写“司机欲言又止”,“欲言又止”的意思是司机本来想说:不再说了是因为(2)“我”的脸红透了,那是因为5、你觉得这是一位怎样的

4、司机,为什么?;,后来。。人类的秘密仓库少年朋友们,你可知道,地球上还有比陆地更辽阔的地区吗?告诉你们,有,那就是海洋。陆地(一些呢。海洋()非常辽阔,()深得惊人。最深的地方就是把世界最高的珠穆朗玛峰成)这么大,()占不到地球总面积的三分之一,而海洋呢,却占了三分之二还多5、“少年朋友们,你可知道,地球上还有比陆地更辽阔的地区吗?告诉你们,有,那就是海洋。”这是一句句。。6、“人类的秘密仓库”指的是7、与其他各段相比,第三自然段最为详细。为什么这段要详写,请回答。8、“勇士”是指什么样的人?为什么这个“秘密的仓库”必须要这样的勇士才能去开发和征服?【篇二:奇妙的

5、海底世界】lass=txt>各位老师,大家上午好!我的说课内容是三年级群文阅读“奇妙的海底世界”。下面,我将从教材、学情、教学方法、教学目标、教学准备、教学过程、板书设计这几个方面作简单的说明。一、说教材本节课我将围绕“奇妙的海底世界”这一主题选择相关文章,引导学生在多篇关于海底世界景色及物产的文章中了解奇妙的海底世界,并让学生通过阅读文章,欣赏海底美景,了解海洋知识,激发学生对大海及大自然的热爱。我选择了5篇文本:《海底世界》、《富饶的西沙群岛》、《海洋—21世纪的希望》、《人类的秘密仓库》、《大海的歌》。通过教师和学生的合作,让学生掌握简单的科普说明文的阅读方

6、法。二、说学情三年级孩子思维处于形象思维为主的时期,模仿性强,有着极强表现欲,喜欢新鲜事物。能独立完成阅读并解决简单的阅读任务,在此基础上,在教学中运用启发式教学模式和小组合作的教学方法,设置不同层次的阅读问题,努力培养学生的独立思考和解决问题的能力。三、说教学方法师生合作精读《海底世界》,清晰总分总的文掌结握和总分构段法,帮助学生更容易收集信息和归纳文章大意,学习作比较、打比方、列数字的说明方法。掌握简单科普说明文的阅读方法。《富饶的西沙群岛》课文内容和结构与之相似,学生运用相同方法完成阅读任务卡。小组合作泛读《海洋—21世纪的希望》、《人类的秘密仓库》,完成阅

7、读任务。配乐朗读诗歌《大海的歌》,激发对海洋的热爱之情。四、说教学目标1、初步掌握说明文的说明方法,学习“总分”构段法,帮助学生建立“总—分—总”写作方法2、理解课文,了解海洋,体会海底是景色奇异、物产丰富的世界,有感情朗读文章3、精读泛读结合阅读群文,感知大海的美,激发学生对大海的热爱和探索大自然奥妙的兴趣重点:了解海底景色奇异物产丰富,感知大海之美难点:指导孩子初步掌握说明文的写作方法及结构五、教学准备教师:阅读材料、阅读记录卡、ppt学生:课前观看海底世界视频,鼓励学生到海洋馆参观六、教学过程(一)激趣导入,明确主题(3分钟)(二)师生合作学习《海底世界》(

8、10分钟)

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