幼儿英语教案水果游戏.docx

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1、幼儿英语教案水果游戏【篇一:幼儿园英语教案】幼儿园英语教案-好吃的水果一、活动内容:《好吃的水果》二、活动目的:1、在游戏中学习英语单词,如:apple、banana、orange、pear、grape、peach等等。2、初步运用“iloveyou的句型。三、活动准备:准备各种水果(实物)、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。四、活动过程:(一):导入1.热身活动:播放歌曲《appleiloveyou》2讨论a讨论今天(或最近)大家都吃些了什么?b讨论各自最喜欢吃的食物,水果等3.老师拿出装有水果的袋子让小朋友们猜“老师今天给大

2、家带来了什么?”来激发幼儿对英语活动的兴趣。打一两个水果谜语,提示小朋友老师今天带来的是水果。例如:弯弯的月牙小小的船,小小船儿两头尖。(香蕉)藤挂珍珠一串串,酸甜红紫惹人馋(葡萄)今天我给大家带来了很多好吃的水果,表现好的小朋友可以分到哦!让我们大家一起学英语,吃水果好吗?(二):呈现例如t:what’sthis?s:it’sanapple。t;verygood!appleappleiloveyou。(三)练习小朋友和老师一起念顺口溜,复习刚才学过的英语水果单词好吗(1)例如韵律:appleapple红苹果peachpea

3、ch甜桃子pearpear大黄梨orangeorange甜桔子bananabanana黄香蕉grapegrape酸葡萄(哎呦酸死我了)(四)玩游戏通过游戏让幼儿加强巩固对新水果的认识。1游戏一快速说单词“现在我们来玩个游戏,让我们看看大屏幕上闪出的是什么水果,用英语大声说出来,比赛听听谁说得既准确有好听。”(小朋友可真厉害,说得又快又好的可以得到小粘贴)2游戏二找朋友准备:闪卡玩法:教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位,幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple,两名幼儿则移动身体将apple,.这2张卡片面对面贴在

4、一起。注意事项:将卡片贴于手、脚、屁股部位,可增加游戏的趣味性。(贴对了的小朋友,可以得到小粘贴)3游戏三水果蹲准备:单词闪卡玩法:按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来,教师发给他们一人一张闪卡,然后教师先任意选一张开始游戏,如教师说:“apple”,拿apple闪卡的幼儿就要“appledown,appledown,appledownthenbananadown”并做蹲的动作,接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。(做对了的小朋友得到小粘贴)4游戏四摸水果、闻水果、吃水果要求:在吃水果之前必须上前来。老师用

5、红领巾蒙住小朋友的眼,小朋友摸一摸,闻一闻,说出这种水果的名称之后才可以带回座位,过会儿和同组小朋友分享。(五)结束1singasong跟着视频唱歌并做动作(详见视频)2在歌曲中,在吃水果中结束活动。【篇二:幼儿园教案:英语活动《蔬菜vegetables》优秀教案模板】幼儿园教案:英语活动《蔬菜vegetables》优秀教案模板活动目标:1了解一些常见蔬菜的名称和特征。(西红柿tomato、黄瓜cucumber、玉米maize,胡萝卜carrot)2引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。活动过程:一、复习水果fruitt:ye

6、sterday,wehavegonetofruit’shome.wehasknowntheapple,banana,orangeandpear,doyoualsorememberthem?s:yes!t:ok!nowletmetestyou!(教师出示图片,问)pleasetakeapicture.whatisthis?isthisafruit?letthevegetablesgoneheretolineup.allthesearefruit,allthesearevegetables.二、认识蔬菜1、认识蔬菜、了解特征t:

7、thisis??.1)whatcolorisit?(在黑板上画出颜色)2)whatsampleisit?(在黑板上画出样子)t:thisisatomato/cucumber/maize/carrot.itisred/green/yellow/orange.itisround/long、curved弯/small、oneforone一粒一粒/long、thick粗.color:sample:t:nowletusknowthesevegetablesagain.pleasereadafterme.2、游戏:摸摸是谁today,w

8、e’llgotovegetables’shome.look,it’sapocket.manyvegetablesinit.whatvegetablesinsidethispocket?ifyouwanttoknow,pleasetouchone.whocantry?幼儿上前摸,提醒他们摸一

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