心理咨询师考试11月二级理论真题及答案.docx

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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。11月心理咨询师二级理论真题26、记忆过程有()(A)四个基本环节(B)三个基本环节(C)二个基本环节(D)四个基本环节27、瞬时记忆保存的时间一般在()秒以内。(A)0.5(B)1(C)0.25(D)428、下列说法中错误的是()(A)瞳孔的变化能反反应个体的情绪变化(B)经过训练人能够较为自如的控制自己的面部表情(C)面部表情和实际的情绪状态一致(D)人对目光很难做到随意控制29、关于暗示,错误的说法是()(A)被暗示者处于困难情境有缺乏社会支持时容易接受暗示(B)年龄越小是个体约容易接受暗示(C)有人格魅力

2、的暗示者暗示效果较好(D)总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异30、班杜拉的社会学历理论是()的代表性理论(A)新行为主义(B)认知心理学(C)发生认识论(D)精神分析学31、小学阶段儿童思维的特点是()(A)未掌握守恒(B)思维不具有可逆性(C)理解补偿关系(D)相对性32、将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事,这样症状属于()(A)错觉(B)幻觉(C)虚构(D)错构资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。33、压力和个体的身体素质对疾病测评结果进行分析的发生同时起作用,持这种观点是37、人类性道德主要特点不包括理论称为()()(A)器官敏

3、感理论(B)心身特(A)多样性(B)一致性(C)化理论继承性(D)私密性(C)心身一体理论(D)体质—38、对摄入性会谈正确的理解是压力理论()34、一般而言,若获得信度的取样(A)不涉及咨询师初步观察到的团体较为同质的话,往往会()疑点测验的信度(B)不能加入评价(A)高估(B)低估(C)忽(C)不涉及上级心理咨询师下达略(D)破坏的目标35、会提高理智的测验、成就测验(D)不能加入提问和能力倾向测验的成绩的是()39、在许又新神经症评分标准中,情绪病程6个月能够计()分(A)适度的焦虑(B)轻度抑郁(A)1(B)3(C)2(D)4(C)过高的焦虑(D)过度抑郁40、合理情

4、绪疗法的完美目标是帮36、咨询方案的内容不包括()助求助者()(A)双方的责权义(A)学会现实合理的思维方式(B)确定咨询、治疗方法(B)完善自我分析(C)评估手段(C)减少情绪困扰和不良行为(D)将主诉、临床症状、心理(D)完善自我体验资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。41、在认知疗法中布置家庭作业是(B)一般评定一月以上的症状()(C)评定人员的经验并不重要(A)行为矫正(B)认知复习(D)难以评定的时候可暂不计分(C)语义分析(D)自我审查45、CBCL社会能力部分的因子数是42、在咨询效果评估中,求助者社()会接纳程度主要考察()(A)2(

5、B)3(C)4(D)5(A)求助者的行为表现和对周围46、位于额中回靠近中央前回的脑环境的适应情况区受到严重损伤,可能会导致患者(B)求助者的主观体验和对周围出现()环境的喜好程度(A)失写症(B)接受性失语症(C)求助者我自我报告(C)失读症(D)表示性失语症(D)咨询师的审查分析47、先前学习的材料对识记和回忆43、MMPI的Q量表高分提示受测者后学习材料的干扰作用是()有()(A)前摄抑制(B)前干扰(A)逃避现实倾向(B)过分追(C)倒摄抑制(D)后干扰求完美倾向48、勒温认为要理解和描述行为,(C)过多的理解错误(D)多度必须同时考虑人和其()的防卫态度(A)情绪状

6、态(B)过去的经验44、使用BPRS评定受测者是否存在(C)个性特征(D)所处的情境定向障碍时()49、个体以一定方式去影响她人对(A)应考虑其是否对人物、时间自己的印象是()等分辨不清(A)印象输入(B)印象输出资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。(C)印象管理(D)印象形成伤后,数月至半年内出现的精神障50、一般情况下,自我控制能力和碍,称为()个体的侵犯性之间的关系是()(A)情感障碍(B)急性应激障(A)正相关(B)负相关碍(C)零相关(D)不确定(C)认知障碍(D)创伤后应激51、主体将环境刺激信息纳入并整障碍合到已有的图式之中,以加强和丰

7、55、标准九分是以5为平均分,以富原有的认知结构,这个过程叫()为标准差的量表。()(A)2(B)3(C)5(D)7(A)整合(B)同化56、适用于两个变量均为二分称名(C)顺应(D)平衡变量的相关计算的是()52、直觉行动思维的表现是()(A)点二列相关(B)二列相关(A)在动作之外思考(C)?相关(D)积差相关(B)思维活动离不开儿童自身对57、精神分析理论之因此被称为深物体的感知层心理学,其原因是()(C)借助表象思维(A)不承认潜意识层面心理活动(D)对行动结果有预见性的存在53、弗洛伊德认为,