艺术设计现代风格.ppt

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1、现代主义设计体系的形成——包豪斯到国际主义包豪斯的出现，对现代设计艺术理论、现代主义设计教育和实践等方面具有重要意义。一、包豪斯的历史包豪斯（Bauhaus）：Bau建筑+haus房屋＝建筑之家另：以包豪斯为基地，20世纪20年代形成了现代建筑中的一个重要派别──主张设计适应现代大工业生产和生活需要，讲求功能、技术和经济效益为特征的学派。包豪斯一词又指这个学派。1.包豪斯的奠基人－沃尔特•格罗佩斯设计思想：面向大众、重视成本、团队协作、标准化初衷：通过设计为社会提供更多更好的建筑产品。2.包豪斯的建立及其宣

2、言（1）成立时间：1919年3月魏玛市立美院与市立工艺学校合并（2）宣言：A.完整的建筑物是视觉艺术的最终目的。B.建筑家、雕塑家、画家都应把目光转向应用艺术。C.艺术家与工艺技术人员没有根本上区别。D.将建筑、雕塑、绘画结合成三位一体。倡导：艺术家转向实用美术、雕刻和绘画的实用化在于建筑的装饰、办学目的培养建筑师、画家、雕刻家。(1)预科教学(六个月)。在实习工厂中了解和掌握不同材料的物理性能和形式特征；同时还上一些设计原理和表现方法的基础课。(2)技术教学(三年)。学生以学徒身分学习设计，试制新的工业日

3、用品，改进旧产品使之符合机器大生产的要求。期满及格者可获得“技工毕业证书”。(3)结构教学。成绩优异者进入“研究部”，研究部毕业方可获得包豪斯文凭，结业后授予“建筑师”称号。二、包豪斯的设计艺术教学体系主张“艺术与技术”、“教学与实践”相结合的教育体制。1.包豪斯的导师：形式导师+工作室导师教授2.教学指导体系：（1）设计艺术的整体观念（2）坚持教学合一（3）认为国际风格是艺术追求的目标（4）充分认识到东方哲学在其理论体系中的重要性3.学院的教学计划分三个阶段：返回三、包豪斯的设计成就布劳耶－－具有雕塑感的

4、、标准化的功能家具1936年安乐椅1923年帆布椅1938年长椅布劳耶设计凡德罗MiesVandeRohe（1886-1969）建筑设计、家具设计（钢管椅、巴塞罗那椅）凡德罗设计凡德罗设计布朗特—日用品设计布朗特设计餐具设计灯具设计布朗特设计MARIANNEBRANDT拜耶设计—字体设计拜耶设计HerbertBayer四、包豪斯的历史作用及影响1.包豪斯的现代设计艺术思想（重视功能、技术、经济因素）（1）艺术与技术的统一；（2）设计的目的是功能，而不是产品；（3）设计必须遵循自然与客观法则进行。2.包豪斯对

5、设计教育的影响（1）包豪斯建立了一整套的设计艺术教学方法和教学体系，认清“技术知识”可以传授，而“创作能力”只能启发的事实。给后来的工业设计科学体系的建立、发展奠定了基础。（2）包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义设计原则，填补了现代艺术与技术、手工业与工业间的鸿沟。（3）包豪斯设计教育造就了德国的设计风格：高度的理性化和严谨的功能化。3.包豪斯设计教育的局限（1）过于重视构成主义理论，强调形式的简约，忽视了人对产品的心理需求，形式机械、呆板。（2）包豪斯抨击旧的艺术形式，排

6、斥各民族的历史，导致了千篇一律的国际主义风格。（3）产品设计还停步在传统产品设计上，对富含技术的现代汽车、家电等相关设计的产品少有探讨。（4）未处理好工业和传统工艺直接的关系，对时代技术条件、机械化批量生产的方式和经济概念趋向抽象的美学追求，很少从实际生活需要进行考察。国际主义风格现代主义设计的大师密斯.凡德罗（德国）------国际主义，少就是多赖特（美国）----------------流动平面,有机建筑柯布西耶（法国）----------建筑是居住的机器阿尔托（芬兰）------------人情化,地

7、域风格现代主义设计的大师密斯.凡德罗（德国）------国际主义，少就是多1886年，米斯出生于德国，后入美国籍。他是位个性非常鲜明的建筑大师。也是一位卓越的建筑教育家。对于纳粹的厌恶和不满，使米斯1938年作为政治难民来到美国定居。作为一个当时最重要的建筑设计家和建筑教育家之一，他受到一些重要的美国学院的聘请。有纽约的西格兰姆大厦芝加哥的湖滨公寓柏林的新国家画廊现代主义设计的大师密斯.凡德罗（德国）现代主义设计的大师密斯.凡德罗（德国）现代主义设计的大师密斯.凡德罗（德国）现代主义设计的大师赖特（美国）-

8、---------------流动平面有机建筑现代主义设计的大师赖特（美国）----------------流动平面有机建筑现代主义设计的大师赖特（美国）----------------流动平面有机建筑现代主义设计的大师赖特（美国）----------------流动平面有机建筑现代主义设计的大师赖特（美国）----------------流动平面有机建筑现代主义设计的大师柯布西耶（法国）----------建筑