免费师范生任教工作总结及研究计划.doc

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1、任教工作总结及研究计划报告工作单位：报考院校：姓名：时间：2014年10月15日任教工作总结和研究计划报告——仁怀外国语学校XXX一、前言回忆往昔，我从2010年9月以一名免费师范生的身份走进西南大学，到2014年6月以一名人民教师的身份踏出西南大学，大学四年最大的变化是我从一个受教育者转变成了一个施教者；从7月份走进工作单位任职，至今已过半年，我从一个教育理论者转换成了一个教育实践者。工作近一年来，忙碌和琐碎的工作让我对教育的理解一直在转变，却又无暇去认真思索初始工作的生活所带给我的转变是怎样的一种变化。于是恰好可以借免师申研的机会对工作半年的生活作一反思与总结。二、任教工作

2、总结我带着一份憧憬选择回到我的家乡贵州西部，立志支援家乡教育事业。当带着几分期待、几分学生气走进新学校时，我们经历了新学校建设过程中的一些心酸艰苦与甜美快乐，遭遇了学校的高抬与低就、同事的隔阂与尊重、学生的顽皮与纯真，我们容让、我们虔诚、我们也奋争，驶过半年的磨合期后，我们终于渐渐步入了缓慢而平淡的教师生涯。（一）任教总结－5－我所任教的学校是去年政府新建的，才开设两个年级：初一和初二，我担任一个班的班主任，总共负责两个班级的数学教学。根据我所教授的班级现状，我主要进行了如下两项工作：1.培养学生正常的课程观。从开学伊始，我就不断向学生强调我们的学习不但是为了分数与高考，更是为

3、了以后的发展与成长，希望借此来纠正学生偏颇的课程观念。一则，希望消除学生对非主要科目的排斥心理，以便可以更好地进行正常有序的教学合作；二则，极力扭转学生知识本位的心理偏差，唤醒其在学习过程中对学习方法、学习能力、看待问题解决问题等自主能力的培养；三则，极力落实新课程理念在这种特定教育情境下的实践。2.努力提高课堂教学的吸引力。面对学生无动力无压力的学习状态，最主要的手段当然是通过精彩的教学来吸引学生了。一、在熟读教材、精研内容后尽量准确把握教学知识内容的知识结构与重难点，然后在构建课堂教学结构时主要围绕知识结构和重点进行组织，尽量做到简洁明了和通俗易懂；二、呈现知识的方式上尽量

4、采取多媒体教学环境下的电教设备，以图片、视频与文字相结合等更加多样化的方式作为主要的知识载体来传递信息；三、除了基本的知识传授外，结合现实生活等更加丰富的信息载体向学生传递和潜润。通过以上多种方法，我力图从更加丰富的信息载体以更加多样化的信息传递方式向学生展现更加立体与现实（或真实而全面）的教学内容与资源，从而期盼每位学生都可以从我的课堂上找到他（或她）感兴趣的、有触发的、提高思维能力的、可能会对他们的成长与发展提供支撑的东西。3.－5－作为一名老师，业务水平、教学方法和组织领导能力，都必须加强自身建设，给学生树立良好的形象。在几月的工作中我把严格要求和情感管理相结合，融洽师生

5、感情，创造了良好的教与学的环境，为搞好教学工作奠定了良好的基础，作为老师不仅仅只向学生传授知识，而更重要的是教学生做人的道理和具备良好的思想道德品质，把思想工作放在首位，动之以情，晓之以理，其次严格要求学生，始终加强后进生的思想转化工作。  参加工作以来，我始终把成为一个科研型、学者型的教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的理论水平，把握学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，我不但订阅了大量的专业杂志，虚心学习专家和同行的经验，杂取众长，为我所用。更以高度的责任感和使命感走在教育科研创新的前沿。4.在教学工作中，我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加

6、快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--“讨论式教学法”－5－，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗

7、缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施地理素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力。任现职以来，在教育教学工作中，虽然没有取得特别优异的成绩，并且离教育改革的形势相差较远，教学无止境，探索无止境，在今后的教育教学工作中，还需更加努力，以与时俱进的教育教学理念，为培养21世纪高层次人才倾尽全力。三、研究计划报告研究方向：构建高效的数学课堂“高效课堂”主要涉及两个方面的研究：教师与学生，即教与学以及两者之间的相互关系。打造高效课堂不仅仅是让学生能学有所获，教师也