中学英语教师个人研修计划.docx

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1、中学英语教师个人研修计划为增强知识更新能力和教育教学能力，中学英语教师如何制定研修计划?下面是整理的中学英语教师个人研修计划，欢迎阅读。中学英语教师个人研修计划篇一新的一年即将开始，作为一名英语教师，对今年的英语教学研修计划如下：(一)不断学习理论知识，努力提升自己的专业素养。1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。具体做法是，认真阅读并研究《英语课程标准》，《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。让自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。2、充分利

2、用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。一方面及时了解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念;另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。(二)努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。1、我将积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在实践中不断提高自己的教学能力。2、我将努力做到以实践活动为载体，深入开展校本课题研究。与组内教师互相学习提高教学实效。立足学校实际，以研促教。积极主动地定期

3、进行研究课教学，主动邀请领导与同行听课评课。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。3、努力做到多思考，多反思。反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，丰富、完善自己的课堂，最大限度的调动学生学习的积极性与主动性。(三)按照学校要求勤于动笔，记载教学工作案例等1、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。2、努力做到积极撰写

4、教育、教学论文。3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成该完成的作业。总之，我将努力做到：1、使学生获得成就感。2、努力加强对学生学习方法的指导。3、努力增强学生学好英语的信心。4、努力改进自身的教学方法。5、收集新的信息;6、掌握现代化技能与先进科学手段。7、科研成果既有数量又有质量;教育科学水平与职业道德水平得到社会与上级部门的普遍认可!8、认真参加集体备课;9、自修新课程标准，在实际教学中实践新课标理念;10、自学新的教学理论，采纳科学的教学经验;11、收集总结新的实践成果和科

5、研成果。中学英语教师个人研修计划篇二一、在实践中提升自己1.每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。2.本学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们课后进行互评，互相切磋，共同提高。使理论和实践紧密结合。积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会和修改意见，每学期听课不少于18节。3.利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习数学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，积极参与各种教研活动，建立信息交流平台，

6、拓展视野，不断地提高教学水平和教学研究能力。二、在反思中完善自己1.按时参加教研活动，积极参与研讨。反思自己，分享他人经验，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合能力。2.著名心理学家林崇德提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式，教学反思确实是极其重要的。所以，在课后对教学手段记忆犹新时，要静思回顾，及时准确地记下课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考，以便改进以后的教学工作，让学习与思考真正成为自己的一个习惯。三、在思考中锻炼自

7、己勤于思考，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。注意时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。在以后的工作中，我将切实按照市教科院和学校的总体计划部署，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。中学英语教师个人研修计划篇三一、指导思想以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”

8、通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。二、研修目标通过教学实践和教育行动研究，力求改进教学行为，提高教学效益，努力去实现面向全体学生，轻负高效的教学;促进教师个人专业发展，强化教研组建设，增强教研组的凝聚力，完善校本研修体系。积极参加“研修一体化”，开展“区域协作研修活动。三、依托合适