个人实习计划讲课讲稿.doc

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1、__________________________________________________个人实习计划一、实习目标 1.转变态度，角色转换   实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程，亦师亦生，是一个实现由学生向老师角色转换的过程。需要在这个转变过程中了解学生的身心特点及生活学习规律，适当处理好学校、学生与自己的关系。2.丰富知识   实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。因而，我们需要郑重把握好这个实习过程，在实践中学习，不断丰富充实知识。希望通过这次教育实习，可以进一步巩固

2、自己所学的专业知识。3.锻炼能力   实习是与老师和学生接触的过程，适应站在老师的立场上与老师相处，锻炼与学生相处、交流的能力。我们要把它作为我们人生新阶段的一个转折点，在实践中谦虚上进，不断战胜自己。加深对社会的认识和了解，提高自己的人际交往能力、环境的适应能力、妥善处理问题的能力等。4.巩固师范技能____________________________________________________________________________________________________   实习过程中通过听课、讲课可以不断观摩

3、学习科任老师的教学方式以及创新之处，积累经验，通过试讲课、上课等环节把这些理论积累转化为实践技巧，培养各种技能，例如：导入技能、板书技能、语言技能、讲解技能等等。向优秀教师学习他们的教学技能。在实习中逐渐培养自己能备课精确周到、独立快速写出合格教案、上课不乏味而学生容易听懂、正确处理突发事件及锻炼调查研究和教育科研等方面能力，努力、耐心做好班主任工作，力争做一名合格的中学历史教师。二、教育实习安排教育实习可以分为三个阶段：准备阶段、实习阶段和总结阶段。（一）准备阶段（7月初至9月20日）：1、了解实习学校的大体情况，落实教育实习任务和内容。

4、2、参加全体队员会议，落实个人的实习任务、内容。3、认真复习相关专业知识，熟悉教材内容，多做练习，并要上网进行资料收集，认真备课。____________________________________________________________________________________________________（8月下旬走访了西安历史古迹，对于历史专业知识有了更进一步的视觉冲击，对于历史有了更深一层的认识。这是专业教学知识的重要资源积累）4、阅读关于教学技能、学生心理、班级管理等方面的书籍5、完成“五个一”：一份电子教案、

5、一个课件、一个班会课教案、一份第二课堂方案、一份实习前的准备总结6、根据自己的实际情况，进行微格讲课训练，练好粉笔字、板书技能，提高自己的师范技能。7、制定实习工作计划并严格自律，按时完成任务。（二）实习阶段：（9月20号—11月上旬）虚心向班主任和科任老师学习教学技能以及班主任工作技巧；与学生和谐相处，把学到的知识运用到教学中，使学生在我的课堂上能学到该学的知识；同组员更要互相帮助，一起研究讨论，共同前进。到达实习学校后，分别听取实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，向优秀老师请教教育、教学的好经验，了解实习学校各

6、项工作和各种规章制度。 1、班主任工作方面____________________________________________________________________________________________________（1）到班级与学生见面，参加班级活动，在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习、生活情况，在原班主任指导下制订班主任工作计划，包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施等。（2）在原班主任的指导下，根据班级工作计划，开展班级工作，认真完成班主任工作的实习。如：

7、开展主题班会、组织班级活动，开展第二课堂，丰富课余生活。（3）认真做好个别教育工作，一有机会，便与学生进行沟通，了解学生的思想，了解他们在学习中存在的问题。在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。（4）密切配合班主任做好日常工作，认真监督学生做好每天的早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记和指导学生完成自习任务。__________________________________________________________________________

8、__________________________（5）认真做好批改作业和下课辅导学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答