党校行政科202x年工作总结.docx

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1、党校行政科202x年工作总结XX年,在校委的正确领导下,全科室人员团结一心,密切协作,紧紧围绕做好保障上档次,搞好服务上台阶,强化素质树形象,加强管理出成效等方面开展工作,在人员少,任务重,事务杂的情况下,通过大家的努力,较圆满的完成了全年的工作任务,为了今后工作的更好开展,现就今年的主要工作总结如下:一.办公教学用品的管理经费开支做到精打细算,合理开支,不超支,严格的执行学校的一切费用支付均由校长“一支笔”审批的原则,办公教学用品的购买严格执行采购计划,及时、定额、按质采购,不违反财经纪律,不铺张浪费,该买则买,该用则用,该备则备,能省则省,能减则减,能修则修,能补则补,能代

2、则代,确保正常供应。1、用品的管理〈1〉物品的登记验收学校的财产建立财产册,固定资产逐一登记造册,凡购进的一切物品都能及时的入帐,并及时的入档备案。〈2〉学校财产保管使用。学校的财产原则上实行专人保管,属科室保管的,建立保管清单。〈3〉财产检查行政科每年都进行一次财产大检查,发现遗失和损坏的追查原因,并及时向主管领导汇报。〈4〉资产维护物品发现损坏,我们能够及时向分管领导反映,及时更换和维护,确保教学工作的正常的开展。〈5〉资产的借用和租用在资产的出借和租用过程中,行政科能够严格的按照校委的意见,严格遵照合同要求,确保资产保值增值。二.学校的基建1.严格的执行校委研究,行政科监

3、督、实施的原则。2.基建费用和质量严格把关,确保做到保质保量。三.水电管理1.能够正常的保障学校的水电供应。2.能够定期检查,严防学校水电向校外接用。3.加强管理,能够做到杜绝长明灯、长流水现象的发生。四.门面房的管理1.继续执行校委制定的按照市场化运作,确保财产增值保值。2.及时接收原九小的门面房,登记并整改原来的水电,并及时收取未收房租。3.积极盘活党校原办公地点,确保党校资产的增值增收。五.责任区的卫生保洁全体人员能够勤巡查,勤打扫,新、老校区,我们每天都能做到提前到校,在大家到来之前打扫好院子和每天考勤的教室,并烧好水。六.会务和主体班次的后勤服务XX年共举办的三期主体

4、班次和若干次临时班次,会议和主体班次召开过程中,我们能够做到:1.打扫好卫生2.准备好饮用水3.做好会标4.准备好值日用品5.做好安全保卫工作七.治安和消防工作为了做好治安和消防工作,防患于未然,我们具体做了以下工作1、购置手提式干粉灭火器六个2、购置监控,并做到24小时不间断监控3、全科室人员能够做到经常巡查,发现问题及时反映。4、会务和主体班举办期间有专人值班。八.拆迁工作XX年,党校共负担了四次拆迁任务,行政科承担了三次,由于时间紧,任务重,而且拆迁户不理解、不配合,面对门难进、脸难看,冷言冷语,但是为了完成任务,我们每天行程几十公里,平时见不到人的,我们就等到中午或晚上

5、,有时等人到晚上十点多钟,节假日、星期天也不能休息,主动上门,一次不行两次,只要看有人在,我们就主动搭讪,虽然开始不理解,经过我们不懈的努力,他们基本都能理解,绝大多数都能配合,最后基本完成上级的任务。九.校园的绿化和美化工作新校搬迁后,我们把大花园和院子的树木进行了及时的修剪,楼道购置了花木,墙壁进行了粉刷,为党校创造了良好的工作和学习环境。十.制度建设在老校区,由于办公条件所限,制度建设一直未有,迁入新校后,我们根据自身的工作和上级的要求,制定了行政科岗位职责及每人的具体职责、值班人员职责、水电管理制度、门面房管理制度等。十一、政治理论和业务学习行政科全体人员积极参加学校的

6、政治理论学习,每人完成笔记2万字以上,心得一篇以上;业务学习也不甘落后。存在的不足和问题一年来,虽然大家都能爱岗敬业,也取得了一些成绩,但是由于个人能力和水平所限,工作中还存在一些不足和问题,距离领导和同事的要求还有一定的差距,具体表现在:1、学习的自觉性、主动性不够2、业务水平有待进一步提高3、科室人员管理和学校资产等方面的管理有待进一步加强4、学校后勤制度建设还需进一步健全5、科室人员工作能力还需进一步提高6、服务水平和意识有待进一步提高努力方向和目标1、加强理论学习和业务学习首先是加强政治理论学习,提高理论素养,增强理性思维,同时加强业务知识学习,拓展知识面,丰富工作经验

7、和方法。2.加强科室人员管理,增强科室凝聚力和战斗力,充分发挥大家的工作积极性、主动性,创造性的开展工作,做到人人有事做,个个有压力。3.进一步建立健全后勤制度老校区由于条件所限,后勤制度建设一直未跟上,搬入新校后,后勤制度有待进一步的建立健全,例如财物保管制度、采购制度、出租转借制度等等。4、进一步提高服务意识和水平校后勤管理是教学的“先行官”,是学校教育教学工作的有力保证,所以后勤服务的水平和服务人员的服务意识,直接影响党校的社会形象和教学的进行。为了进一步提高后勤的服务水平和质量,我们

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