爸爸的花儿落了教案说课讲解.doc

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1、__________________________________________________教学设计一、教学目标：1．在通读全文的基础上，理清课文思路，理解课文主要内容，了解插叙的写作手法。2．通过感情朗读和语言品析具体研读课文，体会父爱，感悟成长。3．了解他人的成长足迹，正确面对成长过程中的困难和挫折，走好自己的人生道路。二、教学重点：通过感情朗读和语言品析，体会如山的父爱，感悟英子成长的心路历程。三、教学难点：如何理解我真正感觉自己长大了。教学设计：一、导入新课，创设情境同学们知道影片中的小姑娘是谁么？——英子这就是林海音在《城南旧事》中所写的自己，《城南旧事》讲述了一个她怎样

2、的童年呢？她在《城南旧事•序》中这样说:“不思量,自难忘”半个多世纪过去了,我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物啊。而今，或许已物异人非了，可是随着岁月的荡涤，在我，一个远方游子的心中，却日见清晰起来。我所经历的大事也不算少了，可都被时间磨失了,然而这些童年的琐事，无论是酸的、甜的、苦的、辣的，却永久永久的刻印在我的心中。每个人的童年不都是这样的愉蔼而神圣吗?今天就让我们去追寻作者告别童年的脚印，去品味作者成长过程中的许多无奈吧！——出示课题《爸爸的花落了》（指导读好课题）_________________________________________________________

3、___________________________________________二、走进故事，了解插叙小英子的毕业典礼那天都发生了哪些事呢？1.请同学们跳读课文，边读边把有关的段落或句子画出来。2.课文除了写了小英子毕业典礼那天的事外，还写了英子和爸爸的哪些事？3.简单介绍插叙。三、走进父亲，感悟父爱1．“在我写作多年间，从来没有一篇专为父亲而写的，因为我知道如果写到父亲，总不免要触及他离开我们过早的悲痛记忆。”让我们走进英子的回忆，去体味父亲对英子的付出与希望吧！（1）爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一

4、抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!抓住细节，品读父爱，读出感受。（2）当然，在英子成长的过程中父亲为她做的远不止这些，还有——（自由谈课文内容）2．就在临终前，父亲也不忘对小英子一番语重心长的嘱托，请同学们自由朗读课文3——12自然段，看看这是一番怎样的嘱托？“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！”“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？”从爸爸的这番话中，你读懂了什么？（殷切的希望、热忱的鼓励、严格的要求）_____________________________

5、_______________________________________________________________________可我们的英子她懂么？——不懂，因为那时的她还是个——小孩子。四、走进毕业典礼，感受离别出示：长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……师：“人生难得是欢聚，惟有别离多……”今天的毕业典礼，英子就要谁告别了？（自己小学的同学、老师），在这毕业典礼上，她还想到了谁？（宋妈、兰姨娘、蹲在草地里的那个人），这些人——（这些人都随着我的长大没有影子了。他们是跟着我失去的童年一起失去了吗？）

6、他们都去哪儿了？补充资料，幻灯出示：宋妈是照顾英子的奶妈。她的儿子因无人照看溺水身亡，女儿又被丈夫狠心地卖掉，英子深爱着的宋妈最终也被丈夫无情地带回了农村老家，永远地离开了她……北京形势吃紧，兰姨娘和德先叔离开了北京去了天津和上海。英子一家迁居新帘子胡同，英子在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。_____________________________________________________________________________________________

7、_______很多熟悉的爱着英子的人都随着英子的长大，随着英子失去的童年一起失去了……最后一个离英子而去的，却是深爱着她的父亲。年幼的英子多想对爸爸说：爸爸，我还小，前面路还长，我还需要你护着我走……五、走进英子，体悟成长1.每一段故事的结尾，里面的主角都是离我而去，一直到最后的一篇《爸爸的花儿落了》，亲爱的爸爸也去了，我的童年结束了。——《城南旧事》后记……是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知