2014第二单元测验答案.doc

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1、2013-2014学年度下学期八年级语文单元教学质量检测第二次测验答案一、1、（10分）（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（2）铜雀春深锁二乔（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（4）宫阙万间都做了土（5）但愿人长久，千里共婵娟。（6）长风万里送秋雁（少算一分，自由分配）2、（4分）褪尽、睥睨、蜿蜒、长吁短叹3、（3分）A4、（3分）B5、（4分）例如：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《水浒传》，我们可以领略到梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概；读《骆驼祥子》，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦难生活；读《格列佛游记》，我

2、们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。二、（一）6、（3分）D7、（4分）略8、（3分）（1）用文章中的话作答：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）用自己的话回答，答出以下要点：①坚守学习信念；②保持良好的学习心态；③克服生活上的重重困难。（二）译文：有人给楚王献长生不老的药，负责传达的官员拿着药走入宫中。有个宫中卫士看见后问道：“这东西可以吃吗？”答说：“是可以吃的。”卫士于是抢过来吃了下去。楚王为此甚为恼怒，要杀死这个卫士。这个卫士托人向楚王解释说：“我问传达人，他告诉我说是可以吃的，所以我才拿过药来吃下去，这事我没有罪，有罪

3、的乃是传递人。况且客人所献的是长生不死药，我吃了药大王就杀我，这岂不成了丧死药,是客人欺骗大王。大王杀死一个没有罪的臣子，就证明有人在欺骗大王。不如把我放了吧。”楚王就不杀他了。9.（2分）（１）拿着　（２）说明，证明10.（3分）Ａ11.（4分）聪明机智、又能言善辩（三）12、（3分）B13、（3分）C14、（4分）画线句用了打比方的说明方法（1分），生动形象地说明我们一头使用着清洁的电，别一头却在污染破坏着生态环境。（2分）增加了说明文的趣味性、形象性。（1分）（四）15．（4分）一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞；一是目送父亲渐渐老

4、去远离的背影，表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。16.（4分）①任何亲人只能是我们生命中的一个片段；②生命中的有些成长是我们必须独立面对的；③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；④我们应珍惜属于我们的每一份情缘。17.（5分）（1）可选择“无边无际”“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行品析，言之成理即可）　　参考示例：“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形（1分），形象表现出母子间无法割舍的深情。（1分）　（2）作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情，再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来，使深情的描写与抒情自然融合到一起。（

5、语意相近即可）（3分）18．（4分）参考角度：（1）文章的选材；（2）文章的情感；（3）文章所蕴含的哲理；（4）文章的语言；（5）文章的表现手法。　　参考示例：文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。透过作者极富真情的描述，我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，让人学会珍惜亲情、珍惜生命，让我们沉静下来，纯粹起来，带着爱和释怀与生命和解。四、1、（2分）明；吴承恩2、（4分）孙悟空等人偷吃人参果。（2分，只写“偷吃人参果”给1分。）因为与道童发生争执，孙悟空一气之下把人参果树连根拔起，闯下大祸，被镇元大仙抓获，最后孙悟空向观音菩萨求救，才救活了树。（2分）3、（4分） 从文中猪八戒一口把人参

6、果吞下肚子，根本就不知道是什么味道，可以看出猪八戒贪吃，急躁的性格特点。