新版地理教师教育工作心得总结范本202x汇编.docx

《新版地理教师教育工作心得总结范本202x汇编.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、新版地理教师教育工作心得总结范本202x汇编时间如白驹过隙，想要之后工作更好地开展，需要写一份工作总结。那么大家知道七年级地理教师工作总结怎么写吗?下面就是给大家带来的地理教师教育工作心得总结范文5篇，希望能帮助到大家!地理教师个人工作心得总结精选范文一本学期我担任了初一年级六个班的地理教学工作。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，潜心研究，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，努力上好每堂课1、认真钻研课标，吃透教材，把握全册教材的知识目标、教

2、学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。为此，我除了读好教师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经验，课件，试题和知识材料等等。2、以课堂教学为主阵地，紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。采用多种方法来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极性。尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就

3、在是鲜活的，就在身边。3、强化读图、用图、分析图的训练。学生地理学习能力的培养，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的培养。在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开题始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力，就是让学生明白，地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成

4、对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。4、重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精***培养。二、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。三、积极参加教研活动，不断提高教育教学的水平积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场教育的**正在兴起，尤其以

5、新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，才能适应教育的发展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。四、取得了较好的成绩本学期期中、期末考试所任教班级平均分，及格率，优秀率取得了较好的成绩。学生对学好地理充满信心。五、几点体会1、要创造性地使用教材。在教学中一定要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免"教"教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。2、要创设学生自主学习的空间。在教学的各个环节，注意分层教学，重视中等以下学生的学习，充分

6、调动每位学生学习的积极性，在地理教学中要求教师做到"精、细"，教师备课要精，知识点要抓细。为此，"精导"是实现自主学习的关键，"实学"是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要"多一些自主，少一些灌输，多一些讨论，少一些讲解"。3、强化基础知识教学和基本能力培养。在教学过程中必须夯实基础，注重课堂教学，提高教学实效，努力提高学生的学习兴趣，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，融基础知识于生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，提高学生分析、解决实际问题的能力，达到学以致用的目的。地理教师个人工作心得总

7、结精选范文二一、指导思想高一地理教学要以人类与环境的关系为主线，以可持续发展理论为指导思想。高一地理教学要面向全体学生，从人类和地理环境的关系着眼，通过教学使学生获得对终身发展有用的自然地理和相关的人文地理基础知识，培养学生初步的地理技能、地理思维能力和地理探究能力;能够与人合作，运用地理科学观念、知识和技能对人类与环境之间的问题作出**的判断和适当的评价。学习高中地理课程有助于学生观察和理解与人类发展有关的地理环境变化，为学生形成正确的世界观、价值观，为适应未来的生存和发展打下必要的基础。二、高中地理总体教学目的1、学生获得比较

8、系统的人文地理基础知识。2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力，以及地理探究能力;能够**和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。3、帮助学生形成科学的人口观、资源观、环境观，以及可持续发展的观念;深