老师我想对你说诗歌.doc

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1、篇一：感恩老师的朗诵稿——诗朗诵老师我想对您说《老师，我想对您说》1：不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；2：不会遗忘是谁让世界有爱和书书声朗朗；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。1：有人说：您是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！2：有人说：您是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；1：也有人说：您是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；2：还有人说：您是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。1.：老师啊！您自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；2：我只是湛蓝天

2、上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；1：我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；2.：我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。1：亲爱的老师！黑板上您画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上您举起了别人，却奉献了自己；3.：是岁月苍老了您的容颜，是粉笔染白了您的两鬓；您放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！1：亲爱的老师，我想对您说：您是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者；您是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者；2：您是人类文化的传播者,世界前进的推动者；您是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者

3、。1：您是春风,吹绿了一座座山头,您是阳光,照亮了每个角落；2：您是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,您是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间；1：您用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶；2：您将书砌的冰山,飘做了雪花,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀；1：您从知识的海洋走来,手捧一掬甘露,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。2：当蜡炬成灰时，您就是不朽；1：当蚕丝吐尽时，您将会永恒!合：蓦回首串起春秋的脚步我的人生在您的期待的目光里向前向

4、前……篇二：老师,我想对你说诗朗诵音舞诗画老师，我想对您说a：小学生b：一名教师（女）c：一位家长（男）d：退休教师a：在第二十七个教师节之际，亲爱的老师，我想对您说：告诉您我多采多姿的生活。因为您的谆谆教导，感谢您的释疑解惑。开学我就要升入初中了，整整六个春秋寒暑，是老师陪伴着我们，让我过得朝气蓬勃。b：同学们，我也想对你说：看到你们茁壮成长，老师心中有说不尽的快乐。在这欢庆、神圣的时刻，我们只能说：不负重托！c：各位尊敬的老师，各位可爱的同学，我是往日的学生，现在已作了家长，今天是感慨良多。在欢度教师节

5、的喜庆中，让咱们高高兴兴一起度过，让我们辛勤的老师暂时放下疲惫轻松轻松。d：大家还认得我吗？我是学校一名退休教师，经历过喜悦，遇到过坎坷，在今天咱们教师自己的节日里，让我激动地心情和大家一起诉说。a：每年的金秋九月，大家都在欢乐中度过。c：九月是忙碌的季节，九月是收获的季节，九月又是回报的季节?老师，我们敬爱的老师！就成了这个季节的主题、主角。b：有多少诗人，在用激情为老师讴歌；又有多少画家，在为老师浓彩重抹；还有多少歌手，在为老师放声歌唱；有多少挚情的学者，在为教师这个职业评说。d：同样是在九月，有多少教

6、师，在教案上写下优美的诗歌；在教室的黑板上，把如画的前景描摹；走上三尺讲台，阐述着物理、地理、哲理；用丁字尺、三角板，在计算着前进中的收获。群合：祝福您，老师！abcd：您们用爱，染成了我们青春的色彩；群合：祝福您，老师！abcd：您用信念，铸成了我们不屈的性格。a:加、减、乘、除，算不尽您做出的奉献；诗、词、歌、赋，颂不完我们对您崇敬的心得。c：您用心灵的清泉，孕育了我们高尚的情操；您用知识的甘露，浇开了我们思想的花朵?abcd：我们再一次献上深深的祝福，群合：祝福您：桃李天下！群合：祝福您：幸福快乐！c

7、：捧起手中的成绩单，是一份沉甸甸的收获。名师工作室，打造名师、宣传名师，打造区域教育制高点。d：依托名校搭建平台建立名师送课、支教“合作共同体”。b：高招成绩稳中有升，本科上线337人，上线数较去年提高2个百分点。c：上街宜居职教城，又为往日的铝城开了先河。培名师、育名生、创名校，是全区人民的嘱托。b：从丹江南路方向刚刚传来，郑州铁路技师学院奠基的锣鼓；改扩建的一个个喜讯，又把我们带进夏侯、安阳路小学。河南动漫、国防科技、信息学院?已经是翘首以待。b：上街未来的教育，在落实着“两加快一维护”战略。c：创新、

8、创效、惠民，办人民满意教育中部崛起教育必然振兴。看明天的上街新城，必将是群合：繁花似锦，欣欣向荣，无限风光！篇三：小学生作文：老师,我想对你说(5篇)老师，我想对对你说第一篇：老师你是一个经验丰富，还是一个和蔼可亲，关心学生的学习，关心班集体的一位先进女教师。老师我想对你说谢谢。在这一年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你